噪聲教學(xué)實驗的優(yōu)化及結(jié)構(gòu)振動與聲輻射間定量關(guān)系研究.pdf

1、噪聲教學(xué)實驗作為環(huán)境工程專業(yè)的必修實驗之一，在教學(xué)中已經(jīng)越來越受到重視。作為對課本知識補充和實踐的環(huán)節(jié)，好的教學(xué)實驗設(shè)置能讓學(xué)生更好的理解聲學(xué)振動知識，甚至對學(xué)生今后的工作也起著非常重要的作用。
　　 本文就現(xiàn)有噪聲實驗室的建設(shè)提出了許多自己的見解和方案：對現(xiàn)有實驗偏聲學(xué)而忽振動的現(xiàn)狀，補充了相關(guān)振動實驗內(nèi)容；對各個噪聲實驗太過獨立，連接性不強的問題，對相關(guān)實驗進(jìn)行了重新設(shè)計和整合，增強了實驗間的銜接性；對混響室結(jié)構(gòu)設(shè)計上存在的

2、缺陷，提出了一些建設(shè)性的建議。并就實驗室隔聲室的建設(shè)，提出了自己的設(shè)想。
　　 在對實驗室實驗進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，對實驗中涉及的結(jié)構(gòu)振動聲輻射相關(guān)問題，從理論和實驗兩方面進(jìn)行了研究。從理論分析可以得出，結(jié)構(gòu)振動聲輻射效率與結(jié)構(gòu)模態(tài)及頻率有著密切的關(guān)系；只有當(dāng)結(jié)構(gòu)聲波波長大于流體中聲波波長時，結(jié)構(gòu)才會向外輻射能量；而當(dāng)結(jié)構(gòu)輻射頻率大于結(jié)構(gòu)吻合頻率時，結(jié)構(gòu)的輻射效率為1。在上述理論研究的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出了圓盤的固有頻率公式與圓盤在錘擊力作