版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類號(hào):分類號(hào):教育碩士專業(yè)學(xué)位論文教育碩士專業(yè)學(xué)位論文Title:TheApplicationofCognitiveApproachtoEnglishWritingTeachinginSeniHighSchool題目:目:認(rèn)知法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用認(rèn)知法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)科、專業(yè):業(yè):學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)作者姓名:名:徐娟徐娟導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱:稱:顧發(fā)良顧發(fā)良副教授副教授論文提交日期:論文提交日期:2013年11
2、月授予學(xué)位日期:授予學(xué)位日期:現(xiàn)工作單現(xiàn)工作單位:位:安徽師范大學(xué)附安徽師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室AcknowledgementsIamdeeplygratefultoProfessGuFaliangmysuperviswhohasgivenmealotofprofessionaladviceconstanthelpspentmuchtimeincrectingthi
3、sthesis.Myheartythanksalsogotomycolleagueswhovolunteeredtohelpmecollectdatawithoutwhosehelpthedatacollectingprocesswouldhavebeenmuchtimeconsuming.Thanksshouldbegiventoalltheteachersstudentswhohavehelpedmetocompletetheinv
4、estigationsinFeignLanguageSchoolofAnhuiNmalUniversityinWuhu.Finallymythanksshouldbegiventomyfamilyespeciallytomyhusb.Theyhavegivenmeconstantsupptencouragementfrombeginningtotheend.Withoutthesepeople‘shelpitwouldbeimpossi
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析.pdf
- 元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 支架模式在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)日記寫(xiě)作在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 銜接理論在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用.pdf
- 詞塊在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 過(guò)程法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 拋錨式教學(xué)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用.pdf
- 支架理論在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- “準(zhǔn)備——寫(xiě)作——修改”教學(xué)模式在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 電子郵件在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞塊法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 10651.pbl在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞塊理論在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 元認(rèn)知在高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 元認(rèn)知在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 詞塊教學(xué)模式在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 過(guò)程教學(xué)方法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論