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文檔簡介
1、錯誤分析是第二語言教學(xué)中廣泛采用的重要研究手段。錯誤分析理論指出,錯誤不應(yīng)該被回避,而應(yīng)該被看作是學(xué)習(xí)者將目標(biāo)語內(nèi)化過程中的一種自然現(xiàn)象。根據(jù)錯誤分析的指導(dǎo),教師可以以科學(xué)的態(tài)度對待學(xué)生的錯誤。通過對錯誤的搜集,分類和科學(xué)分析,教師能夠采取合理的糾錯策略,在實際的教學(xué)活動中運(yùn)用切實有效的方法來改進(jìn)學(xué)生的外語水平。英語寫作一直以來都是英語學(xué)習(xí)的難題,本文從錯誤分析的角度,制定了實用的措施來幫助學(xué)生正確對待錯誤,提高寫作技能,從而激發(fā)英語學(xué)
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