湖南城市學院網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、當今社會，計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，尤其是進入新世紀以來，伴隨著Internet的流行，網(wǎng)絡(luò)教育正逐漸走進我們的視線。作為網(wǎng)絡(luò)教育的重要一部分，網(wǎng)絡(luò)教學能夠?qū)崿F(xiàn)同時、異地、互動教學，是“實地現(xiàn)場教學”這一模式的強有力的補充，是教育網(wǎng)絡(luò)化和信息化的總體趨勢和目標。同時，網(wǎng)絡(luò)教學能夠培養(yǎng)學生良好的信息素質(zhì)，為適應(yīng)信息社會的學習、生活以及工作打下必要的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)教學還能打破傳統(tǒng)教學在時空方面的限制，隨著網(wǎng)絡(luò)教學技術(shù)的不斷發(fā)展和教育信息化進

2、程的逐步推進，網(wǎng)絡(luò)教學會逐漸滿足教學的需要并且將成為21世紀主流的教學方式。
　　 本系統(tǒng)選用了由J2EE技術(shù)構(gòu)建的B/S結(jié)構(gòu)，架構(gòu)方面采用了ssh(Spring+Struts+Hibernate)，數(shù)據(jù)庫采用了目前較為流行的SQL Server，服務(wù)器為Tomcat，開發(fā)工具為Myeclipse。
　　 本文從湖南城市學院教學工作的實際情況著手，通過對廣大師生需求調(diào)研，然后結(jié)合對教務(wù)部門的調(diào)查與分析，提出了通過基于網(wǎng)絡(luò)

3、的教學平臺來教學的方式。這一平臺實現(xiàn)了課程班管理、教學管理、教學統(tǒng)計、班級導(dǎo)出、學習中心等功能，較大程度上促進了湖南城市學院師生之間的交流，進而促進了教學工作朝著信息化方向發(fā)展。特別是在學習中心這一模塊中，既實現(xiàn)了基本的選課系統(tǒng)的功能，同時還有各種供學生來提高自身的模塊，如學生可以在課程內(nèi)容模塊提前瀏覽課程內(nèi)容，并在瀏覽的同時寫批注，或給課程負責人和主講老師發(fā)送反饋意見，對于每一個知識點，系統(tǒng)都會按照學習難度給予不同的標注。
　　

4、 本文嚴格依據(jù)軟件工程開發(fā)的流程，系統(tǒng)在架構(gòu)方面采用分層的思想，并為每個層提供一個整合框架，以減少各個層之間的依賴性，便于以后系統(tǒng)的擴充。本文通過需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(概要設(shè)計和詳細設(shè)計)，系統(tǒng)實現(xiàn)等環(huán)節(jié)完成了這一網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的研發(fā)工作。本文通過UML對系統(tǒng)進行了建模，在分析和設(shè)計的過程中，又借助時序圖、用例圖、類圖等對系統(tǒng)進行了描述，從而成功地保證了系統(tǒng)的開發(fā)。
　　 當然，本系統(tǒng)還有部分有待發(fā)展的地方。例如，本系統(tǒng)的界面相對