版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、自1999年高校擴招開始,我國高校在校學(xué)生人數(shù)不斷增加,作為我國教育結(jié)構(gòu)中最高層次的研究生教育也越來越受到重視,在研究生數(shù)量不斷增加的同時,對研究生教育質(zhì)量的關(guān)注也在逐漸升溫,研究生與導(dǎo)師之間的關(guān)系作為關(guān)系到研究生教育質(zhì)量的重要影響因素之一,也越來越被重視。以往關(guān)于研究生師生關(guān)系的研究以經(jīng)驗歸納、思辨研究為主,采用調(diào)查和訪談等實證研究方法的不多;絕大多數(shù)研究仍停留在對師生關(guān)系的一般的描述層面,缺少深入的解釋分析;在研究視角上,多集中于心
2、理學(xué)、教育學(xué),少有從社會學(xué)視角出發(fā)進(jìn)行研究,缺乏運用某種理論框架對現(xiàn)實的研究生教育中呈現(xiàn)的具體的師生關(guān)系進(jìn)行描述與分析的研究。本研究就從社會交換理論的視角出發(fā),以南京某高校為例,對導(dǎo)師與研究生關(guān)系展開研究。首先,通過調(diào)查分析導(dǎo)師與研究生社會交換的整體現(xiàn)狀與效果評價,主要從學(xué)術(shù)指導(dǎo)、課題合作、日常生活三方面進(jìn)行分析;其次,用社會學(xué)中的社會交換理論來探討研究生與導(dǎo)師具體的交換過程與影響因素;最后,在調(diào)查基礎(chǔ)上,給出優(yōu)化研究生師生關(guān)系的具體措
3、施,為高校建立和諧的導(dǎo)師與研究生關(guān)系提供相關(guān)的借鑒與參考。
本研究主要運用定量研究的方法,從導(dǎo)師和研究生兩個維度來設(shè)計問卷,采用了隨機抽樣法,按照研究生專業(yè)性質(zhì)分為農(nóng)、理、工、文四大類。并根據(jù)南京某高校每類專業(yè)實際人數(shù)按一定的比例抽取研究生,共回收學(xué)生卷258份,導(dǎo)師卷49份。并利用SPSS統(tǒng)計軟件對資料進(jìn)行分析,研究發(fā)現(xiàn):導(dǎo)師與研究生的關(guān)系大體上是較為平等和諧的,但在總體呈現(xiàn)出的平等和諧的背后,也隱藏著一些值得關(guān)注的問題,如
4、:導(dǎo)師學(xué)術(shù)指導(dǎo)欠缺、師生日常生活交流不足等;師生的交換基本經(jīng)歷了“吸引——競爭——分化——整合”的過程:研究生與導(dǎo)師通過相互吸引建立交換關(guān)系,由于占有資源多少和所處地位高低產(chǎn)生師生權(quán)力的分化,權(quán)力的分化帶來關(guān)系的整合或沖突;影響研究生與導(dǎo)師的交換過程的原因有:交換報酬不對等、同類群體中的競爭與差別對待、師生間對交換價值觀認(rèn)知的錯位等。
最后文章根據(jù)前兩章對研究生師生關(guān)系的現(xiàn)狀描述與具體師生交換過程的分析提出了構(gòu)建和諧研究生師生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交往視野下高校導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究.pdf
- 碩士研究生擇業(yè)取向研究——以南京市高校為例.pdf
- 角色理論視角下導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究——以A大學(xué)為例.pdf
- 18817.我國高校資助育人研究——以南京高校為例
- 知識共享視角下導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究.pdf
- 95170.高校退休教師積極老齡化問題研究——以南京某高校為例
- 高校教學(xué)管理人員激勵機制研究——以南京某高校為例.pdf
- 7218.mooc對高校教學(xué)管理的影響研究——以南京市某高校為例
- 高校圖書館社會化服務(wù)調(diào)查與思考——以南京兩所高校為例.pdf
- 高校青年教師職業(yè)壓力研究——以南京高校為例.pdf
- 高校圖書館社會化服務(wù)調(diào)查與思考——以南京兩所高校為例
- 高校公共音樂教育研究——以南京地區(qū)為例
- 試論高校研究生信仰困境與對策——山西高校為例.pdf
- 63395.當(dāng)代女碩士生的自我意識研究——以南京市某高校為例
- 11469.當(dāng)前高校本科生的宿舍人際關(guān)系研究——以南京地區(qū)為例
- 高校研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)研究.pdf
- 教育福利視角下高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系研究——以南京A大學(xué)為例.pdf
- 高校研究生導(dǎo)師指導(dǎo)方式的問題與對策研究.pdf
- 41396.我國碩士研究生政治信仰現(xiàn)狀及教育對策研究——以南京高校為例
- 地方高校聘用人員績效考核機制研究——以南寧某高校為例.pdf
評論
0/150
提交評論