學生體育活動需求的滿足與高校課外體育俱樂部的發(fā)展研究——以南京高校為例.pdf

1、體育學習需求包括體育學習動機、體育學習內(nèi)容、體育學習形式、體育學習評價等方面。高校學生作為一個特殊的群體,其體育學習需求理應受到足夠的重視和關注。
　　高校課外體育俱樂部作為一種新型的課外體育形式,被越來越多的高校所采用,但是目前課外體育俱樂部還存在一些問題和不足,為了更健康地開展課外體育俱樂部,本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對南京市部分高校學生進行課外體育俱樂部學習需求的問卷調(diào)查并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析,總

2、結(jié)出高校學生對課外體育俱樂部的主客觀需求,以及目前課外體育俱樂部存在的問題及歸因,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對今后高校課外體育俱樂部的教學實施提出了面向?qū)W生需求的一些發(fā)展對策,為推動高等院校體育的進一步改革提供參考依據(jù)。
　　研究結(jié)論如下:
　　1.南京市高校運動場地缺乏,不能滿足學生體育學習的需求,學校應改善教學場地條件,滿足學生對體育鍛煉空間的需求;
　　2.由于管理制度不完善,不能滿足學生需求,因此,必須完善課外體育俱樂部

3、管理制度,滿足學生對規(guī)范化學習制度的需求;
　　3.目前南京市大部分高校沒有完整、有效的評價系統(tǒng),學校應加快制定評價系統(tǒng),滿足學生對客觀合理評價的需求;
　　4.南京市高校在對課外體育俱樂部的指導人員配備上存在不足,現(xiàn)有的教師專業(yè)水平不能滿足學生的需求,各校應該加強師資建設,滿足學生對專業(yè)化指導人員的需求;
　　5.南京市高校課外體育俱樂部的項目設置不能夠滿足學生的學習需求,應該積極拓展活動項目,以此滿足學生對多樣化學