北京市普通高校課外體育俱樂部活動研究.pdf

1、體育課外活動是大學(xué)體育教學(xué)活動的一部分，是第一課堂教學(xué)的延伸，對于促進學(xué)生學(xué)習(xí)體育基本知識、理論與技能，強身健體，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識具有十分重要的意義。從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康測試》的全面實施，在全國各類學(xué)校中深入開展了億萬學(xué)生陽光體育運動。陽光體育運動是政府針對當(dāng)前青少年體質(zhì)健康下滑而采取的一種健康干預(yù)行為。在普通高校開展陽光體育運動，促進了高校形成濃郁的校園體育鍛煉的氛圍和全體師生參與體育鍛煉的風(fēng)氣，吸引了廣大學(xué)生積極

2、參與體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，增強了終身體育意識。在我國，體育課外活動俱樂部在學(xué)校體育教學(xué)中扮演著重要角色，以及在“終身體育”中起到了重要的作用。但作為新興事物必然還存在弊端與不足。
　　本文研究以北京市為例，在學(xué)習(xí)借鑒前人關(guān)于體育課外活動理論研究的基礎(chǔ)上，并通過對北京市普通高校體育課外活動開展情況進行具體分析研究，根據(jù)體育俱樂部模式的構(gòu)成及要素分別對北京市普通高校體育課外活動的理論依據(jù)、發(fā)展現(xiàn)狀、教學(xué)目標(biāo)、基本流程、教學(xué)模式以

3、及教學(xué)評價等方面進行分析探討，并分析存在的問題及原因，提出行之有效的對策與措施，為普通高校開展體育課外活動提供參考依據(jù)和借鑒意義。本文分為前言、文獻綜述、研究對象與方法、現(xiàn)狀分析與原因、完善普通高校體育課外活動俱樂部模式的對策、結(jié)論與建議等幾個部分，主要運用了文獻資料、問卷調(diào)查、專家訪談以及數(shù)理統(tǒng)計等研究方法。通過研究，得出以下結(jié)論：基于俱樂部的模式，能夠很好地適應(yīng)我國普通高校體育課外活動教學(xué)的現(xiàn)實需要，具有較為系統(tǒng)、較為科學(xué)和較為合理

4、的理論依據(jù)、基本流程、教學(xué)模式和評價體系等，有大大有利于普通高校體育教師的操作與實踐。通過研究及實踐，基于俱樂部模式的普通高校體育課外活動，能夠很好地適應(yīng)我國普通高校全面快速發(fā)展的現(xiàn)實需要，也促使了學(xué)生由被動學(xué)習(xí)逐步向自主參與的轉(zhuǎn)變，不僅培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，而且進一步突出了其主體地位及作用，更有利于促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。由于本研究對一些數(shù)據(jù)、資料的依賴程度過大，加之筆者自身的能力、水平和時間有限，調(diào)查研究的樣本、數(shù)據(jù)及資料