醫(yī)學(xué)生可雇傭性能力的測(cè)評(píng)與提升對(duì)策研究.pdf

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和教育體制改革的不斷深入，以及高等教育由精英教育向大眾化教育階段的逐步邁進(jìn)，我國(guó)醫(yī)類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了很大的變化。醫(yī)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為政府、高校和醫(yī)療行業(yè)普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
　　“可雇傭性能力”由于充分考慮到了個(gè)體和社會(huì)兩方面未來(lái)的發(fā)展，能夠以發(fā)展、動(dòng)態(tài)的眼光更好地剖析當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，因而成為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)。
　　目前國(guó)內(nèi)對(duì)大學(xué)生可雇傭性能力的研究多為面向大學(xué)生整個(gè)群體或者是某一

2、個(gè)區(qū)域大學(xué)生群體的研究，從未出現(xiàn)針對(duì)醫(yī)學(xué)生這一特殊專(zhuān)業(yè)群體的研究。本研究嘗試從醫(yī)學(xué)生這一群體出發(fā)，對(duì)其可雇傭性能力進(jìn)行探索。
　　本文從可雇傭性能力的視角出發(fā)，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外可雇傭性能力相關(guān)研究的梳理，從理論角度闡釋了可雇傭性能力的概念、結(jié)構(gòu)以及影響大學(xué)生可雇傭性能力的因素。在此基礎(chǔ)上提出了醫(yī)學(xué)生可雇傭性能力結(jié)構(gòu)并編制了醫(yī)學(xué)生可雇傭性能力量表。從醫(yī)學(xué)生和用人單位兩個(gè)層面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)醫(yī)學(xué)生可雇傭性能力結(jié)構(gòu)的因子及醫(yī)學(xué)生可雇傭性能力