陜西高職人才培養(yǎng)工作評估研究.pdf

1、西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文陜西高職人才培養(yǎng)工作評估研究專業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士生：吳文聰：吳文聰指導(dǎo)教師:陳萬強教授:陳萬強教授摘要高職人才培養(yǎng)工作評估是一項針對高職人才培養(yǎng)質(zhì)量實施監(jiān)控和評價的工作。從全國高職院校的首輪評估至今，高職人才培養(yǎng)工作評估已經(jīng)開展了9年的時間，在這期間，它在提升高職院校辦學(xué)水平，保障高職人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)等方面發(fā)揮了巨大的作用。但是現(xiàn)行的“一刀切”的評估機制并不能完全適應(yīng)我省高職

2、院校的發(fā)展現(xiàn)狀，不利于評估有效性的發(fā)揮。對此，本文以維克托.弗魯姆的期望激勵理論、馬丁.特羅的高等教大眾化理論和專業(yè)化發(fā)展理論作為研究的理論依據(jù)，采用了文獻研究法、比較研究法和調(diào)研訪談法等研究方法，從陜西省高職院校人才培養(yǎng)工作評估現(xiàn)狀的分析入手，通過比較與借鑒發(fā)達國家先進的高等教育質(zhì)量監(jiān)控經(jīng)驗，提出了對我省高職人才培養(yǎng)工作實施分層評估的建議，并對此進行了深入的探討。望此研究能為完善和健全我省高職人才培養(yǎng)工作評估的體制提供一些幫助。關(guān)鍵詞