合肥市農村留守兒童教育問題研究.pdf

1、分類號：密級：單位代碼：學號：10364安徽農業(yè)大學學位論文合肥市農村留守兒童教育問題研究Studyoneducationalproblemsofchildrenleftinruralareasof研究指導教HefeiCity合作指導教師：研究方2013年12月捅要我國是一個農業(yè)大國，新中國建立至今六十多年的時間里，農業(yè)一直在為經濟發(fā)展提供源動力，至2012年2月，連續(xù)9年的中央一號文件，國家聚焦“三農”問題，將“三農”的關注和扶持力度

2、提升到了史上最高點，在此背景下，我國農業(yè)的發(fā)展走上了快車道。隨著我國農業(yè)生產力的不斷提高，農村大量剩余勞動力向城市和非農轉移速度加快，但由此也引發(fā)了農村留守兒童問題。安徽是農業(yè)大省，安徽省農村留守兒童問題特點突出。論文基于對合肥市的調研數據，運用經濟學、管理學、教育學等相關理論剖析了合肥市農村留守兒童教育存在的問題及成因，并提出有針對性的解決合肥市農村留守兒童教育問題的對策，希望本研究對合肥市乃至全省農村留守兒童教育問題的解決具有實踐指

3、導意義。全文共分為六章：第一章引言。在對已有文獻的大量搜集整理的基礎上，就研究的背景、國內外現(xiàn)狀、采用的方法和路線及文章的創(chuàng)新點進行了闡述。第二章農村留守兒童教育相關基礎理論。闡述了與農村留守兒童教育相關的生產力理論、系統(tǒng)論、兒童心理發(fā)展及教育等基礎理論。第三章合肥市農村留守兒童現(xiàn)狀描述。根據調研數據，對合肥市農村留守兒童問題的產生、留守兒童的個性特征及留守兒童教育的現(xiàn)狀進行描述。第四章合肥市農村留守兒童教育存在問題。本章闡述了合肥市農

4、村留守兒童在家庭教育、學校教育及社會教育方面存在的問題，并剖析了問題的成因。這些問題主要包括：家庭教育缺失、學校教育與農村實際和家庭教育脫節(jié)、社會整體環(huán)境惡化及相關制度落后。第五章合肥市農村留守兒童教育問題的成因分析，針對合肥市農村留守兒童在家庭教育、學校教育及社會教育方面存在的問題剖析了問題的成因。第六章解決合肥市農村留守兒童教育問題的對策建議。針對政府、社會、學校、家庭等角度，提出解決農村留守兒童教育問題的具體方案和對策建議。包括：