體育院校大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、體育院校的教育質(zhì)量決定著體育院校的大學(xué)生不僅要具有健康的體魄、全面系統(tǒng)的體育知識(shí)、專業(yè)的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)技巧、扎實(shí)的體育科研水平,還要具有認(rèn)真的工作態(tài)度,良好的思想道德水平和過(guò)硬的心理素質(zhì),這樣才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。體育院校的思想政治教育就是培養(yǎng)體育院校大學(xué)生良好的思想道德水平,過(guò)硬的心理素質(zhì),踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度等優(yōu)良品質(zhì)的教育,加強(qiáng)和改進(jìn)體育院校大學(xué)生的思想政治教育工作是幫助國(guó)家培養(yǎng)體育人才的需要,是推進(jìn)體育院校素質(zhì)教育改革進(jìn)程的需要。

2、因此,加強(qiáng)和改進(jìn)體育院校的思想政治教育工作尤為重要。
　　本文是從加強(qiáng)體育院校大學(xué)生思想政治教育的意義入手,通過(guò)對(duì)體育院校大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,重點(diǎn)提出如何加強(qiáng)體育院校大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策。本文共分為五個(gè)部分:
　　第一部分引言主要從問(wèn)題提出的依據(jù)及研究意義,問(wèn)題研究的現(xiàn)狀、研究的思路和框架、研究方法和創(chuàng)新四個(gè)方面來(lái)展開論述。
　　第二部分詳細(xì)分析了加強(qiáng)體育院校大學(xué)生思想政治教育的意義。本部分主要從

3、體育院校大學(xué)生的群體特性和加強(qiáng)體育院校大學(xué)生思想政治教育的必要性來(lái)論述。加強(qiáng)體育院校大學(xué)生的思想政治教育是培養(yǎng)現(xiàn)代體育人才的必然需求,是保障個(gè)體發(fā)展的需要,是推動(dòng)思想政治教育實(shí)踐發(fā)展的需要。
　　第三部分從四個(gè)方面詳細(xì)的分析體育院校大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題包括:外部環(huán)境的挑戰(zhàn)、思想政治教學(xué)方面存在的問(wèn)題、思想政治教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題、大學(xué)生自身存在的問(wèn)題。外部環(huán)境的挑戰(zhàn)從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)、體育不良風(fēng)氣的影響兩個(gè)方面展開分析;體

4、育院校大學(xué)生思想政治教學(xué)方面存在著思想政治教育理念偏差、思想政治教育內(nèi)容缺少針對(duì)性、思想政治教育方式方法選擇單一、思想政治教育評(píng)價(jià)片面化的問(wèn)題;在思想政治教師隊(duì)伍中存在著思想政治專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)薄弱、輔導(dǎo)員工作“事務(wù)化”傾向明顯,體育術(shù)科教師在思想政治教育中缺位的問(wèn)題;體育院校大學(xué)生自身方面存在著自我教育不到位,在個(gè)人理想和目標(biāo)上追求單一的問(wèn)題。
　　第四部分探究加強(qiáng)體育院校大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策。從體育院校大學(xué)生的群體特性出發(fā)

5、,以全員育人的理念為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教書育人、服務(wù)育人、管理育人,發(fā)揮人力資源合力的優(yōu)勢(shì);依據(jù)體育院校大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn),凸顯思想政治教育的特殊內(nèi)容,突出大學(xué)生的主體地位,創(chuàng)新思想政治教育的方式和方法,依據(jù)體育院校大學(xué)生的個(gè)體差異、創(chuàng)新思想政治教育的評(píng)價(jià);加強(qiáng)體育院校大學(xué)生思想政治教育還要注重環(huán)境的優(yōu)化,營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)體育特色校園文化建設(shè),優(yōu)化校園文化環(huán)境,發(fā)揮其“潤(rùn)物無(wú)聲”的職能;拓寬溝通交流渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境;加強(qiáng)體育道德建設(shè),優(yōu)化