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文檔簡介
1、 層次分析法是一種定性與定量分析相結(jié)合的多目標(biāo)決策方法。由于能夠有效地處理復(fù)雜的決策問題，它已成為解決多屬性決策問題的經(jīng)典方法。高職院校的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估問題受許多定性及定量因素的影響，屬于典型的多屬性決策問題。
本文采用層次分析法對(duì)高職院校的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分析。首先介紹了層次分析法的基本原理和步驟，對(duì)判斷矩陣的排序算法和一致性檢驗(yàn)的方法進(jìn)行了歸納和總結(jié)；然后詳細(xì)分析了構(gòu)造判斷矩陣的標(biāo)度問題，比較了幾種常用的
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