我國大學(xué)圖書館學(xué)科館員與學(xué)科建設(shè)研究.pdf

1、摘要:本文以學(xué)科館員、學(xué)科建設(shè)等相關(guān)理論的前沿研究成果為理論基礎(chǔ),運用案例分析的方法,比較我國部分重點高校學(xué)科館員服務(wù)現(xiàn)狀的情況,分析他們存在的優(yōu)勢和不足,并提出相應(yīng)的策略,對學(xué)科館員服務(wù)學(xué)科建設(shè),進而促進高校發(fā)展具有理論意義和實際意義。文章首先對學(xué)科館員與學(xué)科建設(shè)相關(guān)理論進行論述,介紹了學(xué)科館員的產(chǎn)生、學(xué)科館員和學(xué)科建設(shè)的涵義、學(xué)科館員與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系三個方面,目的是要說明在我國大學(xué)圖書館學(xué)科館員制度的建立是必然趨勢,也是學(xué)校發(fā)展的必

2、要保證。其次運用案例分析的方法,對清華大學(xué)等九所重點高校圖書館學(xué)科館員的服務(wù)現(xiàn)狀進行對比分析,從學(xué)科館員的任職條件、服務(wù)模式以及服務(wù)存在的問題三個方面進行比較,說明學(xué)科館員對高校學(xué)科建設(shè)方面的促進作用是積極的、有意義的。在分析了九所高校學(xué)科館員的服務(wù)現(xiàn)狀實例的基礎(chǔ)上,總結(jié)出學(xué)科館員參與學(xué)科建設(shè)的各種途徑,以及部分院校存在的問題和不足。最后針對這些問題和不足,提出學(xué)科館員更好地服務(wù)學(xué)科建設(shè)的對策,并從學(xué)科館員的角色定位、服務(wù)的邏輯起點、服