農(nóng)村初中教師參與學(xué)校決策的現(xiàn)狀研究——以甘肅省張掖市高臺(tái)縣農(nóng)村初中為例.pdf

1、教師參與學(xué)校決策既是現(xiàn)代民主社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),也是衡量學(xué)校管理民主化的標(biāo)準(zhǔn)。它不僅是學(xué)校管理領(lǐng)域的關(guān)注點(diǎn),更是整個(gè)教育領(lǐng)域要共同面對(duì)的話題。我國(guó)現(xiàn)有的學(xué)校管理體制——校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在民主決策方面的要求愈加強(qiáng)烈,因此如何改善和建立包括全體教師在內(nèi)的學(xué)校參與決策機(jī)制,便成了完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的一個(gè)重要組成部分。
　　本文以高臺(tái)縣5所農(nóng)村初中的實(shí)地調(diào)查,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法,對(duì)高臺(tái)縣的5所農(nóng)村初中的教師參與學(xué)校決策的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)

2、、深刻的描述,了解農(nóng)村樣本學(xué)校教師參與學(xué)校決策的途徑、程度、內(nèi)容和校長(zhǎng)以及教師對(duì)于教師參與決策的看法和態(tài)度等,并且提出了可供參考的建議。
　　本文包括四個(gè)部分:
　　第一部分:導(dǎo)論。主要闡述了論文的研究緣起、研究目的、研究意義、文獻(xiàn)評(píng)述、研究思路和研究方法。
　　第二部分:問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析。介紹了被調(diào)查學(xué)校的校長(zhǎng)基本情況、教師基本情況,以及教師對(duì)參與學(xué)校決策的意愿、意識(shí)及影響因素、機(jī)會(huì)、途徑、滿意程度、教師參與學(xué)校決策