浙江省金華市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文口語交際能力培養(yǎng)的問題分析及策略研究.pdf

1、處于城市化進程中高速發(fā)展的金華，亟需高素質(zhì)的人才，具有獨立的思維能力、較強的學(xué)習(xí)能力以及交往溝通能力。交際能力是現(xiàn)代人才不可缺少的一種能力，其中口語交際是主要載體?？谡Z交際能力是一種在人與人之間交流的過程中表現(xiàn)出來的靈活、機智的聽說能力，它不僅僅是語言能力，還是一種交往的能力、做事的能力，更是一個人能否和諧發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會的基本能力?，F(xiàn)代社會，是一個發(fā)展迅速、信息化的時代，人與人之間的交往較以往更加頻繁、廣泛、緊密，社會日益呈現(xiàn)出高交

2、際、效益化的特征。能否在短時間通過言語上的交流與他人建立合作、友好的關(guān)系，對一個人事業(yè)、工作、學(xué)習(xí)上的成敗起著舉足輕重的作用。這就要求每一位求生存求發(fā)展的社會成員，都必須具備較好的口語交際能力。
　　本文主要就浙江省金華市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文口語交際能力培養(yǎng)的問題進行分析研究，并提出解決問題的策略。緒論中，首先闡明選題的緣由和意義，再對國內(nèi)外對于母語的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行說明，以便更清楚地分析當(dāng)前我國語文口語交際培養(yǎng)的現(xiàn)狀。明確研究的目標(biāo)，即希望

3、通過研究認識到金華市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中口語交際能力培養(yǎng)中的諸多問題，找到制約初中生語文口語交際能力發(fā)展的幾個關(guān)鍵要素，更需要找到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文口語交際能力培養(yǎng)的方法。第一章中重點對國內(nèi)外中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的理論進行研究，作為接下去展開實踐研究的基礎(chǔ)。第二章重點對浙江省金華市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生的口語交際能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查，調(diào)查后對培養(yǎng)現(xiàn)狀進行深入分析，以期找到問題所在。第三章著重對改進口語交際能力培養(yǎng)的策略進行思考。首先，應(yīng)明確口語交際教學(xué)的特點，樹