蘇北鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學生口語交際能力現(xiàn)狀及其培養(yǎng)策略研究.pdf

1、口語交際能力是一種在人與人之間的交流過程中表現(xiàn)出來的靈活、機智的聽說能力，它不僅僅是語言能力，還是一種交往的能力、做事的能力和做人的能力，更是一個能否和諧發(fā)展，適應時代要求的能力。顯然，培養(yǎng)中學生口語交際能力不僅是語文教育的內在要求，也是適應時代和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。然而，當前我國中學生尤其是農村初中生口語交際能力的現(xiàn)狀不容樂觀，本文以鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生和初中語文教師為調查對象，設計了兩份問卷，通過調查結果分析，造成當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生能力低下的原因

2、主要在于應試教育因素、教師因素、學生因素和傳統(tǒng)觀念因素等幾個方面問題，為此本文從鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生口語交際能力低下的現(xiàn)象分析入手，并借鑒國內外培養(yǎng)中學生口語交際能力的各種成功做法，分別從鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學生口語交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)實困境、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生口語交際能力的培養(yǎng)策略、構建初中生口語交際能力的測試評價體系等方面進行分析研究，希望引起學界同仁的高度關注。 本文結合個人十多年的教學經驗，理論聯(lián)系實際，注重教學案例的分析，以求解決實際問題，使口語交際教