體育院校表演專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)踐能力及培養(yǎng)途徑研究.pdf

1、隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益完善,社會(huì)對(duì)人才的需求規(guī)格越來(lái)越高,不僅要求人才的數(shù)量,更要求人才的質(zhì)量。關(guān)注表演專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑,已成為我國(guó)高等教育體育院校教學(xué)改革的一種趨勢(shì)。本文以藝術(shù)學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)為理論依據(jù),查閱了大量的與實(shí)踐能力培養(yǎng)、表演專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)等相關(guān)書(shū)籍、文獻(xiàn)資料,并結(jié)合各體育院校的培養(yǎng)方案、表演專(zhuān)業(yè)本科生的培養(yǎng)目標(biāo),剖析當(dāng)前體育院校表演專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)踐能力(一般實(shí)踐能力包括學(xué)習(xí)能力、合作與溝通能力、組織

2、管理能力和科研能力;專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力包括教學(xué)與訓(xùn)練能力、創(chuàng)編能力、表演能力、表演活動(dòng)組織與策劃能力和審美能力)和各實(shí)踐能力的有效培養(yǎng)途徑(課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)交流、擔(dān)任學(xué)生干部、參與各級(jí)各類(lèi)的表演活動(dòng)、參與各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目培訓(xùn)、組織與策劃各級(jí)各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)、校內(nèi)各代表隊(duì)訓(xùn)練與比賽、參與校園文化活動(dòng)、觀摩學(xué)習(xí)相關(guān)影視作品及表演節(jié)目、利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、參與公益性活動(dòng)、為其他學(xué)院、學(xué)?；蚱笫聵I(yè)單位表演進(jìn)行創(chuàng)編或技術(shù)輔導(dǎo))。針對(duì)調(diào)