運(yùn)用數(shù)字故事促進(jìn)反思的應(yīng)用研究.pdf

1、數(shù)字故事是一種可視化學(xué)習(xí)的工具，本文試圖將數(shù)字故事用于促進(jìn)大學(xué)生反思。通過設(shè)計數(shù)字故事學(xué)習(xí)活動方案，本文實(shí)踐探索了數(shù)字故事在促進(jìn)反思方面的有效性。本研究主要做了以下幾個方面的工作：
　　 第一：通過文獻(xiàn)研究，系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外有關(guān)數(shù)字故事的相關(guān)研究，并針對如何利用數(shù)字故事促進(jìn)大學(xué)生反思進(jìn)行了探索。
　　 第二：利用“上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育實(shí)踐”的網(wǎng)易博客圈這一網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)建了數(shù)字故事學(xué)習(xí)活動專區(qū)，為學(xué)生在課下學(xué)習(xí)提

2、供全面的指導(dǎo)。
　　 第三：設(shè)計了名為“我思故我在”的數(shù)字故事學(xué)習(xí)活動方案，并以上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院選修《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》課程的09級本科生為研究對象，開展了的相關(guān)的實(shí)踐研究。
　　 第四：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了數(shù)字故事促進(jìn)大學(xué)生反思的有效性，并提出了相應(yīng)的應(yīng)用策略：
　　 ·采用別出心裁的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作動機(jī)；
　　 ·學(xué)生親身參與數(shù)字故事的創(chuàng)作；
　　 ·采用自評、互評和專業(yè)點(diǎn)評的三維評價體系；<