版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、河北大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)字故事在綜合實踐活動課程中的應(yīng)用研究姓名:鄭江艷申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:孫衛(wèi)華20080601AbstractAbstractWith恤鳳tdeVelopmentofinfo鋤ationtechllolo既digitaJstorytellingaSaldIldofpopulaurle鋤inggt),lehasbeen州delyappliedmforei印educationw量lichhaLsga
2、inedabetterefrectinbotllsubjectteacllinga11dcompreheIlSiVec嘶culumsThisp印ermainlystudiest圭leapplicationofdigitalstorytellingininte伊atiVepra“ceactiVitiescurricul啪sFirstly’行omⅡ1epoimofthedigita】storytellingdenotation,mestyl
3、esofdigitalstorytellinghaLsbeenexemplified,t11eproductionprocessofdigi協(xié)lsto巧tellinghaSbeenshowed,a11dmefactorsa11alysisofdigitaJStor”ellingThentlletheoreticalbaSesofd譜talsto玎廳ellinginteacllinghaSbeendiscuSsed、Vhichinclud
4、esmulti—i11telligencetheo巧鋤dengagedle鋤iIlgnlerelatioIls鋤d砌uencesofthetheoryondi西talstorytelling印pliedininte伊atiVepra嘶ceactiVitieshavebeena11alyzedma瑚ynlefocuSofthisp印erist11e印plicationdesigIlofdigitalstorytellingininte莎a
5、tiVepracticeactivitiescurriculums111mispan,t11eapplicationfeasibilit),ofdigitalstorytellingiIl硫e莎atiVepracticeactiVitieshaLsbeenaIlalyzed,andthee能Ctsa11dadVall也曙esoft11eapplicationofd追italStorytelIingini11tegratiVepracti
6、ceactiVitiescu訊culumshasbeensummarizedBasedonthisan出ysis,t11edetailedteachingdesignhaSbeenputforwardfomthet11reeaSpectsofteachingobject’teacllingprocessandteacllingassessmentwMchhaSofI’eredanewmodeforinte伊atiVepraCticeac
7、tiVitiesE;asedonthetheoreticaJreseafchandt11ecurrentsituationofChineseeducationt11epracticeresearchofintegratiVepracticeactiVitieshasbeendeVeIopedinH鋤ShangLiCentralPrimaD,Sch00lin‰gshanInthelaStt、Ⅳochaptersofthepaper,not
8、onlymedesignthoughtswiththeinte黟ativepmcticeactiVitiesh2Lsbeendiscussed,butalsothepracticeprocesshasbeenshowedbytllespecificcaSestudy、ⅣithreflectionofpracticeAtthes鋤etime,the如nlredeVelopmentofdigi銣storytellinginintegrati
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機器人在中學(xué)綜合實踐活動課程中的應(yīng)用研究.pdf
- 綜合實踐活動課程
- 談?wù)勗诰C合實踐活動課程中對學(xué)生的評價
- 綜合實踐活動課程的評價
- 綜合實踐活動課程案例
- 綜合實踐活動課程的理論與實踐研究.pdf
- 小學(xué)綜合實踐活動課程開發(fā)的實踐研究.pdf
- 小學(xué)英語綜合實踐活動課程實踐研究.pdf
- 綜合實踐活動課程中列入體育內(nèi)容的研究.pdf
- 綜合實踐活動課程的探索與實踐.pdf
- 綜合實踐活動課程資源開發(fā)
- 綜合實踐活動課程學(xué)生思維研究.pdf
- 綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)方式研究.pdf
- 小學(xué)綜合實踐活動課程整合研究.pdf
- 綜合實踐活動課程教學(xué)反思。
- 綜合實踐活動課程區(qū)域推進的研究.pdf
- 綜合實踐活動課程評價制度
- 綜合實踐活動課程評價表
- 綜合實踐活動課程標(biāo)準
- 綜合實踐活動課程教學(xué)反思
評論
0/150
提交評論