沙盤游戲對大學生人際關系質量的干預.pdf

1、大學時期是人生發(fā)展的關鍵階段,作為當代大學生,擁有良好的人際關系是其健康成長的基本條件,而當代大學生的人際關系現(xiàn)狀卻不容樂觀。雖然渴望與人交往,并希望得到他人的理解,但是由于受到交往能力、交往經驗不足等因素的限制,大學生經常在交往中受挫,嚴重影響到大學生的學習生活,以及自身的心理健康狀況。所以對大學生人際交往問題進行干預刻不容緩。
　　而沙盤游戲作為助人的一種普遍且有效的干預方式,在近年來的研究中已經取得了令人信服的成果。具有感染

2、力強、效率高、涉及面廣等特點,已經越來越受到人們的關注。因為沙盤游戲有助于提高個體的自我認識以及對周圍事物的全面理解,強調的是一種自發(fā)性的改變。本文則主要運用沙盤游戲進行干預,分為個案與團體兩種形式,團體沙盤游戲采用實驗組與對照組前后測,得出以下結論:
　　(1)、沙盤游戲對個案的研究,通過五次不定主題的自發(fā)性的進行沙盤治療,個體的自我認識得到提升。前后測數(shù)據(jù)顯示個體的人際關系綜合診斷分數(shù)得到一定的改善。
　　(2)、團體沙