關(guān)于五至九年級學(xué)生生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)進程的研究.pdf

1、蘊，州崾堇態(tài)堂亟堂焦迨塞羞至亙至擔(dān)生拯堂生生奎丕綾堂翌堂焦塑塑塞關(guān)于五至九年級學(xué)生生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)進程的研究論文作者簽指導(dǎo)教師簽論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：拭趔堙堇盤堂亟堂焦途塞苤王亙至盤壘拯堂生生查丕統(tǒng)堂盈堂焦鮑疊窒杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致

2、謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得杭州師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解杭州師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)杭州師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行