大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)研究.pdf

1、誠(chéng)信是人們做人的基本道德規(guī)范和安身立命之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)。誠(chéng)信建設(shè)事關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和公民道德素質(zhì)的全面提升，對(duì)發(fā)展我國(guó)的文化軟實(shí)力和建設(shè)中華民族共有精神家園，無(wú)疑有著極為重要的意義和價(jià)值。
　　 大學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)狀況是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信品質(zhì)的“風(fēng)向標(biāo)”和“晴雨表”。他們的誠(chéng)信品質(zhì)不僅決定著其行為方式和行為結(jié)果，而且影響著集體和國(guó)家的誠(chéng)信狀況。大學(xué)生的誠(chéng)信品格并不是與身俱來(lái)的，需要通過(guò)學(xué)校培

2、養(yǎng)、家庭教育、社會(huì)熏陶和自我修養(yǎng)鍛煉才能獲得。
　　 為了更好地了解大學(xué)生誠(chéng)信狀況，本論文在堅(jiān)持正確導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，選取湖南省4所普通高校(其中重點(diǎn)本科2所，一般本科2所)和4所職業(yè)院校(其中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2所，技師學(xué)院2所)的大學(xué)生進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)訪談，獲得了關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的第一手材料，并由此概括出當(dāng)今的大學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)總體上存在對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題認(rèn)同的矛盾、對(duì)誠(chéng)信品質(zhì)范疇認(rèn)定不清、選擇誠(chéng)信品質(zhì)時(shí)帶有明顯的功利主義傾向，誠(chéng)信意識(shí)

3、與行為存在不一致，把誠(chéng)信品質(zhì)缺失的原因歸結(jié)為外界因素等現(xiàn)象；與此同時(shí)對(duì)造成當(dāng)今大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)缺失的深層次的原因予以深刻分析，指出造成當(dāng)今大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)缺失的原因有學(xué)校誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)教育不當(dāng)，家庭誠(chéng)信教育缺失，自身要求不嚴(yán)，社會(huì)環(huán)境影響等因素。
　　 針對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)缺失的現(xiàn)狀和原因，本論文提出了關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)的應(yīng)對(duì)措施與方法，即正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)缺失的問(wèn)題，從營(yíng)造校園誠(chéng)信氛圍，強(qiáng)化大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)入手，改革高校