地方應(yīng)用型本科高校學(xué)分制管理對策研究.pdf

1、學(xué)分制自誕生以來，作為一種較為先進(jìn)的教育教學(xué)管理機(jī)制，以其適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，充分體現(xiàn)以人為本的培養(yǎng)人才理念和積極激發(fā)學(xué)生特長等優(yōu)點，越來越受到世界各國教育界的認(rèn)同和一致推崇。我國是世界上較早實行學(xué)分制的國家之一，可受到我國社會發(fā)展因素影響以及政治局勢動蕩，經(jīng)濟(jì)體制逐漸摸索前進(jìn)等因素影響，學(xué)分制這100多年來在我國歷經(jīng)坎坷和磨難。目前，我國主要實行的學(xué)分制屬于學(xué)年學(xué)分制，不是純粹的完全學(xué)分制，這完全是受我國現(xiàn)實國情與多年教育習(xí)慣影響。由于

2、我國高校對實行學(xué)分制的認(rèn)識以及實行學(xué)分制之后相關(guān)改革涉及到的各方面條件的制約，造成了各個高校實行學(xué)分制的收效也不盡相同。特別是地方應(yīng)用型本科高校，因為辦學(xué)時間相對較短，不像一些大型高校具備相對完備的教學(xué)資源和豐富的管理經(jīng)驗，更缺乏社會的廣泛認(rèn)可，因此，在推行學(xué)分制的時候，會面臨更多的考驗和問題。
　　本文首先采用文獻(xiàn)檢索法對有關(guān)學(xué)分制理論研究方面的書籍，相關(guān)的碩博論文、學(xué)術(shù)期刊等進(jìn)行了大量查閱，然后采用比較研究法和調(diào)查研究法找出地

3、方應(yīng)用型本科高校目前學(xué)分制管理中存在的問題及原因。最后通過調(diào)查問卷了解調(diào)查對象的相關(guān)訊息，加以分析并提出解決問題的相應(yīng)對策。
　　筆者的主要目標(biāo)就是要完善國內(nèi)關(guān)于地方應(yīng)用型本科高校學(xué)分制實行中所涉及的相關(guān)理論知識，并希望能夠為地方應(yīng)用型本科高校學(xué)分制改革提供進(jìn)一步可以參照的詳實資料和相應(yīng)解決對策。使地方應(yīng)用型本科高校在實施學(xué)分制改革的大方向下堅持原則，毫不動搖，并且根據(jù)學(xué)校自身特色，逐步挖掘自身潛力，總結(jié)出符合學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的