已閱讀1頁(yè)，還剩41頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在當(dāng)今,世界上許多國(guó)家都已經(jīng)在中學(xué)階段開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專門課程,并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,以此來(lái)幫助中學(xué)生樹立自我意識(shí),形成自我觀念,幫助中學(xué)生培養(yǎng)起與自己能力相適應(yīng)的職業(yè)生涯目標(biāo)。根據(jù)生涯發(fā)展理論,初中階段正處于生涯探索期,這是生涯發(fā)展早期階段也是生涯發(fā)展的重要時(shí)期。初中階段與青春期同步,是人生發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段發(fā)展的順利與否可以影響到人的一生。遵循初中學(xué)生的身心發(fā)展特性和生涯發(fā)展特點(diǎn),在初中階段實(shí)施生涯發(fā)展教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與心理健康教育的融合》課題研究報(bào)告論文
- 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 淺談將心理健康教育融入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來(lái)
- 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來(lái)
- 淺談職業(yè)生涯規(guī)劃教育高校心理健康教育的有效載體
- 高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究
- 高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育初步探析
- 72415.心理健康教育對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值研究
- 心理健康與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃試題及答案
- 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃ppt演示課件
- 高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 心理健康教育生涯規(guī)劃
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)自我效能感與心理健康的關(guān)系研究
- 中職心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的有效結(jié)合探究（論文原稿）
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)自我效能感與心理健康的關(guān)系研究.pdf
- 陜西省《心理健康與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃》答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論