教學(xué)服務(wù)型大學(xué)崗位設(shè)置研究——以黑龍江省H大學(xué)為例.pdf

1、近幾年，隨著我國高校人事制度改革的大力推進(jìn)，高校人員管理也發(fā)生著變化，逐步從傳統(tǒng)的“身份管理”向科學(xué)的“崗位管理”轉(zhuǎn)變。在實(shí)行崗位管理的過程中，科學(xué)合理的進(jìn)行崗位設(shè)置是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它不僅是崗位管理的第一步，同時也是高校實(shí)行聘任制的基礎(chǔ)。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和工作需求是通過科學(xué)的崗位設(shè)置工作而體現(xiàn)出來的，并且崗位設(shè)置和任職條件反映出來的信息能夠讓高校中工作的個人進(jìn)一步明確自己應(yīng)該朝什么方向發(fā)展，如何努力工作，從而使學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與個人發(fā)展目標(biāo)保持一

2、致，實(shí)現(xiàn)二者“雙贏”。
　　基于以上，無論從組織層面的政府角度、高校自身角度，還是從個人層面的人才培養(yǎng)角度和教師未來發(fā)展角度來看，如何改革優(yōu)化當(dāng)前的高校人事管理制度，已經(jīng)成為新時期在我國高等教育內(nèi)部管理中最需要認(rèn)真思考的命題。雖然關(guān)于高校人事制度改革及崗位設(shè)置的研究學(xué)者眾多并且成果顯著，但對教學(xué)服務(wù)型大學(xué)崗位設(shè)置研究的不多。因此，本文另辟蹊徑，從理論和操作雙重層面對教學(xué)服務(wù)型大學(xué)崗位設(shè)置進(jìn)行系統(tǒng)的研究，在對崗位設(shè)置相關(guān)理論、文獻(xiàn)研