湖南湘繡專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究.pdf

1、隨著國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù)的重視，作為湖湘文化的代表湘繡在世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)重新煥發(fā)了勃勃生機(jī)，湘繡產(chǎn)業(yè)發(fā)展與壯大對(duì)人才提出了更高的要求，在這種背景下高職湘繡專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革如火如荼地進(jìn)行。
　　 本文采用了調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、比較研究等方法來進(jìn)行研究。通過對(duì)湖南省湘繡行業(yè)的典型企業(yè)和湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院湘繡專業(yè)的調(diào)研，我們認(rèn)為湘繡專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的一些問題:人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，專業(yè)群尚不完整，課程

2、體系設(shè)計(jì)欠合理和專業(yè)教材缺乏，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，人才培養(yǎng)途徑單一。
　　 在學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念的基礎(chǔ)上，借鑒其他成熟專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合湘繡行業(yè)企業(yè)對(duì)人才需求的具體要求，本文提出了湘繡專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的對(duì)策:準(zhǔn)確制定湘繡人才培養(yǎng)目標(biāo)，從層次、就業(yè)方向和人才培養(yǎng)質(zhì)量等三個(gè)方面對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行定位;根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整，科學(xué)設(shè)置和調(diào)整專業(yè)群;優(yōu)化課程體系，改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)專業(yè)教材開發(fā);加強(qiáng)專任教師和兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，打