低段小學(xué)生語文課堂傾聽能力的培養(yǎng).pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文低璧生!堂生適塞遲堂殛墮能左的量羞是本人在導(dǎo)師迕墨盟廑垡羞指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。四川師范大學(xué)學(xué)

2、位論文版權(quán)使用授權(quán)書，)日本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版

3、社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：瀝乒翩魏]鏟導(dǎo)腿名：砂∥擴(kuò)一簽字日期0c‘聲，f，月r廠日四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractListerlingisabasicabi工ityofhuman，“’sanimportantwaytounderstaIld也eo巧ectivewodd，toacq

4、uireknowledgeListeningisalsooneofthebasicliteracyandqual“iesofhuman，ismenecessarycondi_tionfore￡E色ctiveirlterpersonalprereq伍siteButtheabilitytolistenisnoti眥ate，itneedStonunureandtrainThroLl曲neldsurveysa11daccesstoreleVan

5、tinfomation，authorfoundsthat，10wgradesofstudentsdonotfomagoodabil塒ofliste出ngtotheCKneseclassduetoVariousreasonswhichleadstoanine筒cientCl血leseclassThenewcurriculumstandardsofourcountry(the20llEdition)shows吐1atChineseclass

6、needstoimproVestudems’ch沁esequal時(shí)inall—around啪孔m呔estudentsget也ebasiccapabilityofdailyoralcommuIlication，leamtolisten，expressandcOmmunicate，leam也ecivilizedinterpersonalcOmmumcatiOnandsocialinteractionpreliminarliy：，todeve

7、loptheSpiritofcooperationThus：t0tramthe咖dentstopossessthegoodlisteIlingskillsplaysac11lcialroleintheir允turestudyandworkBasedontheaboVestud父thisarticjesystematjcaJlystudiedhowtotrainthelowgradesofstudents’goodabi王ityofIis

8、teningintheirCbineseclasswHchdividesintofourparts，andsutdiedwithf’ourme像ods：literaturefesearchmemod，surveyresearchmethod，comparativeanalysismethoda11d也eo巧觚【dpracticecombillmgmetllodchapterlismailllaboutthes吼maryof鋤ssubje

9、ctReSpectivelyeXplain丘omt11efollo啦稍pects：putfowardofmeproblem，t11epu印osea11dsignjficaIlceofthestI婦y，rese鯽chs觚sandresearchideasaIldmethodsCh印ter2is例k抽gabouttllestIuctureandsyetemoflitemgabil時(shí)ofmelow伊adesstudentsRespective

10、lyexplaintIleconceptoflisteIling，listenillgabilityandstudents’listeIlingabilityinclassandrelatedtlleorybasicschapter3isaboutthesurveof山elow掣adesstudents’listeIlingabil塒inclaSs(wbjchisbasedonthesurveyofmelowgradesstudents

11、inCllinesec1硒sofoursch001)，a11dcombinedwithpreviousresearchonthecausesofstudems’abilit)，tolisteninCmneseclasstoanalysismefactorsthatleadtotheine匝cientlisteniflgabiiityThelastp鋤isChapter4，isabout也eideastheteachersshouldse