甘肅民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究.pdf

1、碩士學(xué)位論文甘肅民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究B u i l d i n go f p r i v a t ec o l l e g e c o u n s e l o r si nG a n s u作者姓名： 韭娟學(xué)科、專(zhuān)業(yè)： 思想亟漁教直學(xué) 號(hào)：0 2 1 0 4 6指導(dǎo)教師： 迕鵬奎完成日期： 2 0 1 3 —4 —2 0蘭州交通大學(xué)L a n z h o u J i a o t o n g U n i v e r s i t y蘭

2、州交通大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要甘肅民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是民辦高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是民辦高校從事思想政治教育工作，開(kāi)展民辦大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，它不但影響著民辦高校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的良好形成，而且直接影響到民辦高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。為此，我們必須在“以人為本”的管理理念下，從民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，面對(duì)甘肅民辦高校面l 臨的現(xiàn)實(shí)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，深刻認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍建

3、設(shè)在新形勢(shì)下的重要性和緊迫性，不斷探索民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新對(duì)策，為民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。緊密結(jié)合中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》( 中發(fā)[ 2 0 0 4 ] 1 6 號(hào)) 文件，2 0 0 5 年中華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》以及2 0 0 6 年教育部頒發(fā)的第2 4 號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)定》要求，以加強(qiáng)

4、和改進(jìn)民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，辦好人民滿意的民辦高等教育為出發(fā)點(diǎn)，在研讀、借鑒、總結(jié)和歸納的基礎(chǔ)上，分析了梳理了我省民辦高校在短短的十幾年發(fā)展中取得的主要成績(jī)，存在的主要問(wèn)題以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。旨在為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供理論和實(shí)踐依據(jù)，為進(jìn)一步了解輔導(dǎo)員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題和原因分析打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更深入地了解甘肅民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，以獲取第一手資料。筆者采用抽樣調(diào)查的方式對(duì)甘肅六所民辦高校的一些管理部門(mén)、學(xué)生和輔導(dǎo)員本人

5、分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。運(yùn)用S P S S1 3 ．0 數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)調(diào)查采集的數(shù)據(jù)做了細(xì)致的分析，并結(jié)合自己曾經(jīng)在民辦高校工作過(guò)程中的一些親身體會(huì)，全面查找出甘肅民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問(wèn)題：即輔導(dǎo)員隊(duì)伍綜合素質(zhì)亟需提高；隊(duì)伍存在不穩(wěn)定因素；敬業(yè)精神欠佳責(zé)任心亟待加強(qiáng)；教育科學(xué)研究的意識(shí)亟待增強(qiáng)。以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步對(duì)隊(duì)伍整體情況作出估價(jià)，得出如下結(jié)論：隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化；培養(yǎng)機(jī)制基本形成；管理體制得到改善。結(jié)合目前甘肅民辦高校輔導(dǎo)

6、員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)甘肅民辦高校在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中面臨著多種因素：即政策及辦學(xué)環(huán)境的因素：學(xué)校管理層面的因素；輔導(dǎo)員自身的因素。在此基礎(chǔ)上，為了突出民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，積極探索了“建設(shè)怎么樣的隊(duì)伍，如何去建設(shè)”的問(wèn)題，研究提出加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的主要策略：加大民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的支持力度；著力促進(jìn)民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)制度化；加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的職業(yè)道德素養(yǎng)；提升輔導(dǎo)員的職業(yè)幸福感；探尋輔導(dǎo)員隊(duì)