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文檔簡介
1、“國培計劃”是教育部為加強中小學教師隊伍建設,提高中小學教師隊伍整體素質,促進教育公平和義務教育均衡發(fā)展的一項重要舉措。本文以切實提高中小學教師遠程培訓效果為導向,借鑒績效技術的先進理念,立足于我國教育實際,分析現(xiàn)有遠程培訓支持服務體系應用現(xiàn)狀,通過問卷調查的實際調研數(shù)據(jù)為依據(jù),總結遠程培訓支持服務體系的問題與不足,找出當前培訓效果與預期培訓效果之間的差距,設計切實可行的中小學教師遠程培訓支持服務體系,以“國培計劃”江西省農(nóng)村骨干教師遠
2、程培訓項目為依托,投入實施并收集反饋數(shù)據(jù),分析績效,不斷完善培訓支持服務體系,力求滿足教師的培訓需求,利用先進的網(wǎng)絡優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓的可持續(xù)發(fā)展。
全文共分為5章。
第一章是介紹選題背景以及進行相關概念的界定。
第二章是介紹相關理論及其對本研究的啟示。
第三章是對2010年“國培計劃”江西省農(nóng)村骨干教師遠程培訓支持服務體系應用現(xiàn)狀的分析,并通過問卷、訪談等方式對教師的培訓需求進行分析。
第
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