高?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩43頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：4201110100053貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性研究TheThe“IdeologicalmalcultivationdeologicalmalcultivationIegalbasisIegalbasis”teachingeffectivenessstudyteachingeffectivenessstudy專業(yè)名稱：思想政治教育專業(yè)代碼：030505研究方向：思想政

2、治教育理論與方法研究申請(qǐng)人姓名：劉相鳳導(dǎo)師姓名：王文惠二零一四年五月目錄中文摘要.....................................................1ABSTRACT.....................................................3緒論........................................................5一、選題的

3、意義與價(jià)值......................................5二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀........................................8三、本研究的特色（方法）與創(chuàng)新之處.......................10第一章關(guān)于“基礎(chǔ)”課的一些概述.............................12第一節(jié)“基礎(chǔ)”課的歷史淵源.........................

4、.....12一、我國(guó)古代的思想道德教育...........................12第二節(jié)“基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性的含義與意義..................23一、“基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性的含義..........................23二、加強(qiáng)“基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性的意義......................24第二章高?！盎A(chǔ)”課程教學(xué)實(shí)效性現(xiàn)狀調(diào)查...................26第一節(jié)“基礎(chǔ)”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論