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文檔簡介
1、本文對數(shù)學(xué)教學(xué)改革的方法及方法論意識進行了研究。文章分為三個部分： 第一章，以“恢復(fù)”、“發(fā)展”和“深化發(fā)展”為主題對這三十年的數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展歷程進行了初步的分期，指出了每一個歷史階段社會對數(shù)學(xué)教育的要求，它們分別是“提高教學(xué)質(zhì)量”、“減輕師生負擔(dān)”和“追求主體精神”。 第二章，對近三十年我國數(shù)學(xué)教學(xué)改革案例的研究問題和研究方法做了梳理。這樣做是基于這樣一種考慮，即方法論意識是對研究問題、研究方法以及兩者間適切性關(guān)系的
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