高職數(shù)學教學改革的探討.pdf

1、湖南師范大學碩士學位論文高職數(shù)學教學改革的探討姓名：曾大恒申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論數(shù)學指導教師：昌國良20071101的新的課程體系，探究適合高職特點的教學方法、教學手段和考核方式，并在實踐中加以實施。本文分六個部分：第一部分：導論。如何創(chuàng)新高職院校數(shù)學教學體系和教學模式，是擺在當前高職數(shù)學教育工作者面前的重要問題。導論部分闡述了本課題研究的背景、意義、內(nèi)容、思路和方法。第二部分：高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究綜述。主要闡

2、述了高等職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展；國際高等職業(yè)教育的概況以及對我們的啟示：我國高等職業(yè)教育改革所取得的成果。第三部分：高職數(shù)學教學內(nèi)容改革的探討。該部分是全篇的重點，主要闡述了如何正確理解“應(yīng)用、夠用”的原則，如何正確認識數(shù)學課程在專業(yè)教學計劃中的地位和作用；論述了高職數(shù)學教學改革中需要恰當處理的幾個關(guān)系，需要避免的兩種極端；通過調(diào)研與實踐，重點提出了構(gòu)建新的高職數(shù)學教學內(nèi)容體系的思路和方案。第四部分：高職數(shù)學教學方法和教學手段的探討。第五