山西省高職院校田徑課現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf

1、高等職業(yè)技術(shù)教育是培養(yǎng)高級(jí)實(shí)踐應(yīng)用型人才的教育，屬于高等教育的范疇，是職業(yè)技術(shù)教育的高等層次，它是以學(xué)習(xí)某一職業(yè)技能，是一種特殊類型的高等教育。高校田徑課成為體育教育課的重要內(nèi)容之一，是隨著學(xué)校體育的發(fā)展而不斷完善，不僅在豐富校園文化生活、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面素質(zhì)教育、促進(jìn)我國田徑運(yùn)動(dòng)的普及和提高發(fā)揮著與日俱增的作用，而且作為學(xué)校體育教育課的一個(gè)子系統(tǒng)，其魅力與地位越來越受到各高職院校的重視。
　　通過對(duì)山西省18所高職院校田徑教學(xué)課的

2、現(xiàn)狀調(diào)查，結(jié)果顯示:(1)山西省高職院校的體育教師的年齡結(jié)構(gòu)比較合理;具有高級(jí)職稱的教師所占比例偏低;碩士學(xué)歷所占比例逐年增加;教師對(duì)學(xué)校田徑器材滿意度不高;(2)在田徑教學(xué)目標(biāo)上注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生身心和社會(huì)適應(yīng)的全面健康發(fā)展，但在田徑教學(xué)大綱的實(shí)施上存在一定的不足;執(zhí)行教案的情況不盡如人意，存在著應(yīng)付檢查的情況;(3)教師主要依據(jù)教材、自身喜好或者擅長(zhǎng)的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來組織田徑教學(xué)內(nèi)容，缺乏根據(jù)育人目標(biāo)大膽創(chuàng)新，來靈活設(shè)計(jì)田徑教

3、學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法單一;課評(píng)價(jià)方式以學(xué)生的達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)橹?(4)學(xué)生對(duì)田徑教學(xué)課興趣度不高，在課堂上的主體性及掌握田徑技能動(dòng)作上有待進(jìn)一步提高。
　　對(duì)結(jié)論加以分析研究，特提出以下幾點(diǎn)建議:(1)山西省高職院校的體育教師應(yīng)積極的更新自我的田徑教學(xué)觀念;今后在田徑教學(xué)課上充分發(fā)揮教師主導(dǎo)性和學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑課的積極性;(2)體育教師應(yīng)該多方面積極攝取最新的田徑知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和探索田徑教學(xué)的新方法，哪怕是一些