山西省田徑教練員現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、田徑是運(yùn)動之母,得田徑者得天下。從全運(yùn)會到奧運(yùn)會,田徑項(xiàng)目是獎牌最多、影響最大的運(yùn)動項(xiàng)目之一。田徑運(yùn)動的發(fā)展水平倍受各國體育管理層和體育專家的高度關(guān)注。奧運(yùn)會田徑項(xiàng)目的金牌總數(shù)占47枚,占了金牌總數(shù)的約四分之一。在2008年29屆北京奧運(yùn)會上,中國田徑隊(duì)只獲得兩枚銅牌,由此可見,我國田徑運(yùn)動仍處于落后局面。
  21世紀(jì)體育競爭是科技競爭,科技競爭的實(shí)質(zhì)又是人才競爭。我國田徑運(yùn)動想要改變落后局面,必須有一支優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍。教練員

2、素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱、基礎(chǔ)知識深淺,將直接關(guān)系到運(yùn)動員的成長,制約和影響著田徑競技運(yùn)動水平的發(fā)展。教練員是運(yùn)動隊(duì)的直接領(lǐng)導(dǎo)者,對運(yùn)動員或運(yùn)動隊(duì)的成功起著決定的作用,教練員業(yè)務(wù)水平的高低,直接影響著運(yùn)動員技術(shù)水平的發(fā)展與提高。孫海平教練在跨欄項(xiàng)目上的突破,使我國的男子直道欄的整體水平進(jìn)入世界前列,金牌運(yùn)動員來自金牌教練員,充分說明教練員水平的高低制約和影響著田徑競技運(yùn)動水平的發(fā)展。
  遼寧省在第五屆全運(yùn)會上靠競走項(xiàng)目就得了107分;

3、廣東省靠短跑項(xiàng)目得了88分,證明了抓重點(diǎn)項(xiàng)目是一條成功路徑,沒有政策的傾斜,就沒有發(fā)展活力,沒有政策的傾斜,就沒有發(fā)展重點(diǎn)。山西省應(yīng)通過政策的傾斜,發(fā)揮優(yōu)勢項(xiàng)目所在的地方優(yōu)勢,對于這些優(yōu)勢項(xiàng)目所在地,應(yīng)實(shí)行政策傾斜,通過人、財、物的最優(yōu)配置,形成拳頭優(yōu)勢,設(shè)立田徑優(yōu)勢項(xiàng)目發(fā)展的專項(xiàng)資金,保證重點(diǎn)項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展,從而帶動其它運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展。
  運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法,通過對山西省田管中心、省體育

4、職業(yè)學(xué)院以及十一個地市體育運(yùn)動學(xué)校的教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查并找出原因。研究結(jié)果顯示:(1)山西省田徑教練員在田徑崗位上,有著較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。(2)教練員年齡結(jié)構(gòu)合理,30-45歲年齡的教練員占較大的比例,職稱結(jié)構(gòu)不太合理,高級職稱少,中級和初級職稱多的現(xiàn)象。(3)由于田徑項(xiàng)目的自身特點(diǎn)和各體育運(yùn)動學(xué)校的戰(zhàn)略布局,山西省田徑教練員擔(dān)任跑類項(xiàng)目的占較大的比例,而全能項(xiàng)目和跳類項(xiàng)目的教練員相對較少。(4)山西省田徑教練員科研成果較少,有

5、52人在省級期刊以上發(fā)表論文的數(shù)量是一至三篇,占到總?cè)藬?shù)的三分之二。參與國家和省級課題的人數(shù)很少,在94名田徑教練員中,只有11個人參與課題研究。(5)山西省屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)受經(jīng)濟(jì)的制約,山西省田徑教練員工資待遇與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省市比存在差距,占四分之三的田徑教練員對自己的工資、待遇及福利不滿意,只有少數(shù)高級職稱的田徑教練員對自己的工資待遇非常滿意。(6)我省的田徑教練員大多數(shù)是退役的運(yùn)動員,并且,我省田徑教練員基礎(chǔ)理論知識掌握和運(yùn)用程度較差

6、,計算機(jī)和外語水平有待進(jìn)一步的提高。(7)我省田徑教練員對科學(xué)選材方法已逐漸被認(rèn)識,但由于田徑教練員自身水平和儀器、設(shè)備等條件的限制,田徑教練員采用科學(xué)選材選取優(yōu)秀運(yùn)動員的比例較低。在訓(xùn)練能力上,我省田徑教練員各自都有一套訓(xùn)練計劃,并且能夠根據(jù)本校的實(shí)際情況以及運(yùn)動員自身水平制定切實(shí)可行的計劃,在心理手段和恢復(fù)手段的使用上由于沒有先進(jìn)的儀器和設(shè)備,難以達(dá)到科學(xué)化訓(xùn)練的要求。我省田徑教練員在創(chuàng)新能力方面較弱,在體育信息獲取能力上較弱,獲取

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