《袁氏世范》家庭德育內(nèi)容探析.pdf

1、《袁氏世范》被譽(yù)為中國(guó)“家訓(xùn)之亞”，是繼《顏氏家訓(xùn)》后中國(guó)家訓(xùn)發(fā)展史上的又一里程碑。本書(shū)分睦親、處己、治家三卷，內(nèi)容包含孩子幼時(shí)知禮、少年求學(xué)修身、青年成家立業(yè)、成年治家睦鄰、訴訟守法和公益行善等生活的各個(gè)方面。
　　 本文對(duì)《袁氏世范》家庭德育內(nèi)容的研究主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
　　 第一部分交代研究《袁氏世范》家庭德育內(nèi)容的原因。
　　 第二部分是研究的目的與意義。通過(guò)對(duì)《袁氏世范》家庭德育內(nèi)容系統(tǒng)的梳理，期

2、冀對(duì)其理論研究有所豐實(shí)。
　　 第三部分是文獻(xiàn)綜述。本文對(duì)國(guó)外和國(guó)內(nèi)研究《袁氏世范》的文獻(xiàn)分析后發(fā)現(xiàn)，關(guān)于本書(shū)的研究集中在倫理思想與家庭教育方面，較少涉及家庭德育。選擇《袁氏世范》的家庭德育內(nèi)容進(jìn)行研究，對(duì)于豐富現(xiàn)有家庭德育理論研究將會(huì)起到推動(dòng)作用。
　　 第四部分是概念界定。主要對(duì)《袁氏世范》的作者、成書(shū)背景、主要內(nèi)容和家庭德育的內(nèi)涵及四個(gè)階段進(jìn)行解釋。
　　 第五部分是本文的重點(diǎn)。選取人一生幼年、少年、青年和

3、成年四個(gè)階段，對(duì)《袁氏世范》中的家庭德育內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)呈現(xiàn)?！对鲜婪丁芳彝サ掠闹饕獌?nèi)容為：幼年要及早施教，教育子女謹(jǐn)守“孝悌”，重視道德習(xí)慣的養(yǎng)成；少年應(yīng)該立志高遠(yuǎn)，在外求學(xué)要擇善而從。與朋友發(fā)生摩擦?xí)r，應(yīng)求同存異，多自我反?。磺嗄陼r(shí)子女嫁娶要謹(jǐn)慎，父母盡量不為年幼子女訂立婚約，不輕信媒人的話；成家之后，男女分工嚴(yán)明，男主外務(wù)，女預(yù)內(nèi)務(wù)，和睦相處。子女過(guò)繼一定要考慮充分，避免出現(xiàn)紛爭(zhēng)；成家立室后，作為家長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好親戚與鄰里的關(guān)系，明智