項目管理方法在高校行政管理人員績效考核中的應用.pdf

1、大學管理人員隊伍是隨著大學的發(fā)展而發(fā)展的。隨著大學的發(fā)展，學校規(guī)模越來越大，功能越來越復雜，為了提高管理效率、維護學校正常運轉、推進學校的發(fā)展，大學的管理工作逐漸分化出來。此外，隨著科學技術的發(fā)展，教師需要集中精力進行教學和科研，不愿意承擔日常的管理工作，因此，一支管理隊伍形成了。隨著大學的進一步發(fā)展，大學管理人員的重要性越來越突出。學校辦學方向的把握，戰(zhàn)略規(guī)劃的制定，人力資源的管理，教學科研的服務和保障，規(guī)章制度的制定和實施，辦學資源

2、的籌措和利用，高校思想政治工作和黨務工作等，都成了管理人員的重要任務。大學管理人員如同大學教師一樣，是大學組織這駕龐大“馬車”的兩個車輪，缺一不可。離開了管理人員，現(xiàn)代大學也不可能高效和諧地正常運轉。在當今中國，大學管理人員被視為一種職業(yè)，已經(jīng)取得越來越多的共識。因此，加強大學管理人員隊伍建設是一個十分重要的理論和實踐問題。從目前我國高等學校人事制度改革情況來看，設崗是前提、聘任是關鍵、分配是手段，考核是保證。雖然改革和發(fā)展的思路比較清

3、晰，但對現(xiàn)代化的人力資源管理手段和技術還比較缺乏。特別是隨著改革的不斷深入、教育職員制度的推行，對績效考核的規(guī)范化、制度化和科學化的要求也越來越高。在高等學校內部，管理人員由于工作的不確定性和復雜性，使得其績效考核和管理工作難度較大。
　　 高等學校管理人員的績效考核，一直是高校人事工作的重點、難點。近年來，很多高校都在進行這方面的改革，并取得了一些成績。但同時也存在一些顯著的弊端：效率低下、時間跨度長；浪費大量的人力物力；人工