云南文華學(xué)院試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、教學(xué)過(guò)程中，考試是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要手段，也是學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能掌握情況的檢驗(yàn)和評(píng)定方法。同時(shí)，對(duì)考試成績(jī)的定量分析是評(píng)價(jià)考試質(zhì)量的最有效的方法，是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。
　　本研究以云南文華學(xué)院為背景，參照學(xué)院現(xiàn)行考試管理、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)制度，提出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下的試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評(píng)價(jià)需求方案及系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，目的是改變學(xué)院現(xiàn)行的手工統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)和傳統(tǒng)試卷分析的現(xiàn)狀。同時(shí)，本研究從教學(xué)評(píng)

2、價(jià)和教學(xué)測(cè)量的角度出發(fā)，明確系統(tǒng)開發(fā)的需求，從不同層次確定試卷質(zhì)量分析的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以開發(fā)一個(gè)有效、簡(jiǎn)便、易學(xué)、易用的試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)為目標(biāo)，對(duì)試卷進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的定性定量分析與評(píng)價(jià)，可以有效檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有很大的促進(jìn)作用。本文首先從教育評(píng)價(jià)與測(cè)量的理論研究出發(fā)，比較分析當(dāng)前試卷質(zhì)量分析系統(tǒng)存在的問(wèn)題，應(yīng)用教育測(cè)量的基本方法及手段，采用軟件工程方法，對(duì)文華學(xué)院試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行需

3、求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，然后采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)進(jìn)行文華學(xué)院試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)行測(cè)試試用。最后期望通過(guò)本系統(tǒng)的使用，在教學(xué)考試中教師可對(duì)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而促進(jìn)學(xué)校教師改進(jìn)考試設(shè)計(jì)，減少主觀隨意性，對(duì)學(xué)校教師的命題產(chǎn)生指導(dǎo)意義。
　　本文研究的內(nèi)容包括：教育評(píng)價(jià)與教育測(cè)量的應(yīng)用現(xiàn)狀綜述；教育測(cè)量理論基礎(chǔ)及相關(guān)技術(shù)研究；云南文華學(xué)院試卷質(zhì)量網(wǎng)上綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；最后進(jìn)行研究總結(jié)與展望