2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、摘要客家文化是我國漢民族文化中頗具特色的一種,其內(nèi)容可謂博大精深。筆者此次借助復(fù)興起來的“宗族現(xiàn)象’’研究客家文化也注定只能是冰山一角。令筆者感到興奮的是客家宗族現(xiàn)象背后教育習(xí)俗的力量,也正是因?yàn)樽谧宓慕逃?xí)俗的力量才塑造著宗族、客家人區(qū)別于其他族群的族群性本質(zhì),文化心理、道道、價(jià)值觀及其性格。而宗族現(xiàn)象的復(fù)興也證明了宗族的教育習(xí)俗的魅力所在。因此,筆者試圖從宗族的教育習(xí)俗,從專業(yè)的教育學(xué)角度來研究“宗族現(xiàn)象”背后的形成機(jī)制及其原因,進(jìn)

2、而總結(jié)、思考和分析宗族的教育習(xí)俗的價(jià)值、教育功能,探討教育的普遍性規(guī)律,希冀對(duì)社會(huì)化下大教育——學(xué)校教育有所啟示。認(rèn)識(shí)到田野調(diào)查對(duì)于課題研究的普遍重要性,而客家人遍布海內(nèi)外,聚居區(qū)大小不一,宗族發(fā)展情況不盡相同的客觀事實(shí),再加上筆者資源、精力有限等問題,綜合地,最終選擇筆者的家鄉(xiāng),一個(gè)新的客家村落,同時(shí)少量援引筆者宗族原遷出地——傳統(tǒng)客家聚居地紫金那豐富的歷史材料作為本案例研究的材料支撐。鑒于以上的理解,筆者給本課題設(shè)計(jì)了三大部分內(nèi)容。

3、第一章,對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定,準(zhǔn)確把握新課題“宗族的教育習(xí)俗“的內(nèi)涵以便筆者在后文進(jìn)行展開。第二章,綜合論述分析紫金張氏宗族的教育習(xí)俗部分。首先,打開案例“現(xiàn)場(chǎng)”,即東華村落,為下文展開做鋪墊。其次,通過歷史1I㈣噗psychologymoralityvaluesandpersonalityAndClanphenomenon’SrevivalisalsoprovedthecharmoftheclaneducationcustomsTher

4、efore,Itrytesearchfromtheclaneducationcustoms,fromtheprofessionalperspectiveofpedagogytoknowtheformationmechanismsbehind‘‘clanphenomenon”andtheircauses,thensumupthethinkingandanalysisofthevalueoftheclaneducationcustoms,e

5、ducationalfunction,exploretheuniversallawofeducationandhopethatcoulddosomeinspirationtoschooleducation——undertheeducationsocializationRecognizethecommonimportanceofthefieldworkfortheresearch,whiletheHakkahomeandabroad,th

6、eneighborhoodsofdifferentsizes,theobjectivefactsofthedifferentclans’differentdevelopments,coupledwithmyresources,limitedenergyandotherissues,inintegratedmanneLfinallyselectmyhometown,anewHakkavillage,meanwhilequotesmalla

7、mountofthematerialsfromtherichhistoryinmyclaIl——onginalsettlementsinHakkaZijinareaasthiscasestudy’Smaterialsupport。Giventheaboveunderstanding,IdesignthisprojecttobethreepartsThefirstpartdefinestherelevantconcepts,toaccur

8、atelygrasptheconnotationofthisnewtopic‘‘Claneducationcustoms’’whichisgoodtothelaterperformanceThesecondpartcomprehensivelydiscussesandanalyzesoftheZiJinZhangclaneducationFirst,openthecase’S“l(fā)ivespot”,theDonghuavillage,wh

9、ichtolaythegroundworkforthefollowingcommencesSecondlyintroducetheZiJinZhangshiclanandthechanginganddevelopingclaneducationculturethroughthehistoryandrealityofspace—timedimensionsPartIII,Onthisbasis,expandthekeycontentsof

10、thispart_—一ZijinzhangclaneducationcustomsDiscoursebydoingallthedetailatgreatlength,notonlytheinterpretationofthenewHakkavillageDonghuavillageinsideandoutintheinteractionandcompetitionofethnicrelations,butaalsotheanswerto

11、theZijinZhangclanhowtousethesubtleeducationcustomstogivebirthtotheclanconsciousness,cultureclanemotionsandunitetheclansagreetoformastableethnicandculturalpsychologicalissues;atthesametime,andhopereaderstounderstand,andgr

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