多媒體教學(xué)手段在中職美術(shù)與設(shè)計(jì)課程中的運(yùn)用與研究.pdf

1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文多媒體教學(xué)手段在中職美術(shù)與設(shè)計(jì)課程中的運(yùn)用與研究姓名：高江澤申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）指導(dǎo)教師：侯德20100420內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)可以改善課堂氣氛，在教學(xué)中加強(qiáng)了對學(xué)生記憶的訓(xùn)練，總之，通過不斷地應(yīng)用與研究，總結(jié)出多媒體教育技術(shù)手段在中職美術(shù)與設(shè)計(jì)教學(xué)中所發(fā)揮的顯著優(yōu)勢，可以體現(xiàn)在多媒體能夠增大每次授課的信息量、信息的多樣性、形象直觀等特點(diǎn)，當(dāng)然，也不能過度依賴多媒體技術(shù)手段，師生之

2、間語言溝通是最重要的，要采取互動(dòng)式教學(xué)方式，課堂教學(xué)的重點(diǎn)是交流的過程，學(xué)習(xí)的不僅是知識，而更多的是通過課堂教學(xué)的過程學(xué)習(xí)到分析問題、解決問題的方法。有學(xué)者提出的“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)“是現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)的一個(gè)特點(diǎn)，最能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意愿。中職美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在自主學(xué)習(xí)過程中利用媒體網(wǎng)絡(luò)，可以按照自己的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以按照適合自己的特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)方法，可以按照自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)的進(jìn)度，可以按照自己的能力