代理簽名技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用模型及實(shí)現(xiàn)研究.pdf

1、遠(yuǎn)程教育依賴(lài)于開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)，正是網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性給教育和學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。但是，網(wǎng)絡(luò)越開(kāi)放，網(wǎng)絡(luò)上的遠(yuǎn)程教育數(shù)據(jù)信息所受攻擊的威脅越大。如何保護(hù)教育資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如何防止教育信息不被竊取竊聽(tīng)，如何防止教育信息不被偽造和篡改，如何確認(rèn)信息發(fā)送、接收方的真實(shí)性、如何能保證信息發(fā)送、接收雙方的不抵賴(lài)以及在教育信息傳輸過(guò)程中數(shù)字簽名的安全授權(quán)等等，已成為遠(yuǎn)程教育至關(guān)重要的安全問(wèn)題。
　　 作為數(shù)字簽名的最新發(fā)展和研究成果的代理簽名技術(shù)是

2、解決這類(lèi)問(wèn)題的一種最有效和最具潛力的技術(shù)，它在解決遠(yuǎn)程教育中的關(guān)鍵安全問(wèn)題方面，具有不可替代性。
　　 根據(jù)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的特殊需要，論文提出了多種遠(yuǎn)程教育代理簽名應(yīng)用模型、方案以及設(shè)計(jì)原則，并對(duì)部分應(yīng)用方案進(jìn)行了軟件實(shí)現(xiàn)。
　　 論文所做的主要?jiǎng)?chuàng)新性研究工作如下：
　　 1.標(biāo)準(zhǔn)代理簽名在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究方面
　　 在遠(yuǎn)程教育環(huán)境下，構(gòu)建了標(biāo)準(zhǔn)代理簽名的兩種應(yīng)用模型，即指定接收者的標(biāo)準(zhǔn)代理簽名模型與非

3、指定接收者的標(biāo)準(zhǔn)代理簽名模型，并對(duì)其進(jìn)行了分析和比較；針對(duì)一般代理簽名設(shè)計(jì)中一些問(wèn)題，提出了在代理簽名設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些基本原則，可以用來(lái)指導(dǎo)設(shè)計(jì)更優(yōu)的代理簽名方案。
　　 2.多方授權(quán)代理簽名在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究方面
　　 結(jié)合遠(yuǎn)程教育應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造了兩種類(lèi)型的多重代理簽名應(yīng)用模式，并對(duì)其進(jìn)行了安全性分析；基于雙線(xiàn)性對(duì)，設(shè)計(jì)了遠(yuǎn)程教育中指定驗(yàn)證者的多重代理簽名方案，并對(duì)方案的正確性、優(yōu)點(diǎn)、解決的安全問(wèn)題、與其它方案的比

4、較及其應(yīng)用前景進(jìn)行了闡述。
　　 依據(jù)遠(yuǎn)程教育的特定環(huán)境，提出了兩類(lèi)代理多重簽名應(yīng)用方式，并對(duì)其進(jìn)行了描述和分析等；將代理保護(hù)的基于橢圓曲線(xiàn)密碼體制的代理多重簽名CCH1方案(Chen、Chung和Huang提出的第一個(gè)方案)和CCH2方案(Chen、Chung和Huang提出的第二個(gè)方案)，應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育中，并對(duì)其安全性進(jìn)行了分析；設(shè)計(jì)了改進(jìn)的CCH1和CCH2代理多重遠(yuǎn)程教育方案，論述了兩種改進(jìn)方案能解決的遠(yuǎn)程教育安全問(wèn)題，

5、并將兩種改進(jìn)的方案和原有方案進(jìn)行了比較。
　　 針對(duì)遠(yuǎn)程教育這種特定領(lǐng)域下的具體情況，構(gòu)造了兩種類(lèi)型的多重代理多重簽名模式，并對(duì)這兩種模式各自的功能及其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了比較；基于Cha和Cheon的簽名方案，提出了一個(gè)適于遠(yuǎn)程教育環(huán)境的基于雙線(xiàn)性對(duì)的指定驗(yàn)證者的多重代理多重簽名方案。本方案能夠?qū)崿F(xiàn)多種安全特征，如代理保護(hù)、可驗(yàn)證性、強(qiáng)識(shí)別性、強(qiáng)不可否認(rèn)性、強(qiáng)不可偽造性、可區(qū)分性以及代理簽名權(quán)力的濫用阻止等。
　　 3.門(mén)限代

6、理簽名在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究方面
　　 設(shè)計(jì)了兩種遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的門(mén)限代理簽名方案模型；根據(jù)該模型，提出了多種遠(yuǎn)程教育門(mén)限代理簽名方案和策略，主要包括：設(shè)計(jì)了一個(gè)基于ECDLP的使用自驗(yàn)證公鑰密碼體制的門(mén)限代理簽名方案；提出了基于雙線(xiàn)性對(duì)的指定驗(yàn)證者的遠(yuǎn)程教育門(mén)限代理簽名方案；設(shè)計(jì)了基于門(mén)限代理簽名的在線(xiàn)答辯系統(tǒng)方案；針對(duì)KUO和CHEN的門(mén)限代理簽名方案，提出了改進(jìn)的RSA算法的門(mén)限代理簽名方案；分析了具有自驗(yàn)證公鑰系統(tǒng)的HW

7、門(mén)限代理簽名方案的安全性。這些研究工作對(duì)該類(lèi)方案在遠(yuǎn)程教育、移動(dòng)學(xué)習(xí)等環(huán)境中的應(yīng)用奠定了良好的理論基礎(chǔ)，為后面的具體應(yīng)用提供了合適的解決方案。
　　 4.代理簽名遠(yuǎn)程教育應(yīng)用實(shí)現(xiàn)部分
　　 在遠(yuǎn)程教育的具體應(yīng)用上，首次提出了基于代理簽名技術(shù)的電子畢業(yè)/學(xué)位證書(shū)管理系統(tǒng)和網(wǎng)上在線(xiàn)答辯系統(tǒng)。這兩類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)與傳統(tǒng)的畢業(yè)/學(xué)位證書(shū)、答辯系統(tǒng)相比較，兩者都具有安全性高、效率好、方便快捷等優(yōu)點(diǎn)。
　　 鑒于代理簽名技術(shù)所具有