河南省焦作市中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、贛南師范學(xué)院碩士學(xué)位論文 保密等級★保密年限 保密等級★保密年限 單位代碼： 單位代碼： 10418 10418 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目 論文題目 河南省焦作市中學(xué)籃球 河南省焦作市中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展 運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀與 的現(xiàn)狀與對策研究 對策研究 作者姓名 作者姓名 張旭 張旭 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 肖桃芳 肖桃芳 （教授 （教授 ）

2、 學(xué)科 學(xué)科(專業(yè) 專業(yè)) 體育教學(xué)訓(xùn)練學(xué) 體育教學(xué)訓(xùn)練學(xué) 所在學(xué)院 所在學(xué)院 體育學(xué)院 體育學(xué)院 提交日期 提交日期 I 摘要：文章通過對河南省焦作市 10 所中學(xué)、608 名中學(xué)生和 60 位體育教師的問卷調(diào)查，并結(jié)合文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法、專家訪談法、邏輯分析法、統(tǒng)計(jì)分析法對影響河南省焦作市中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展的各因素進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出以下結(jié)論：

3、1. 河南省焦作市中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對“新課標(biāo)”認(rèn)識不夠，片面的追求升學(xué)率，缺乏對中學(xué)體育的支持和關(guān)注；教師分配不合理，依舊運(yùn)用舊模式，舊方法教學(xué)，初、高中教學(xué)內(nèi)容重復(fù)嚴(yán)重，影響教學(xué)質(zhì)量；籃球場地?zé)o法達(dá)到中學(xué)生上課和課外活動(dòng)的需求。2.學(xué)校與教師對籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳不到位，中學(xué)生籃球比賽較少，且形式不夠正規(guī)，降低了學(xué)生的興趣。3.中學(xué)籃球隊(duì)教練創(chuàng)新能力不足，不能與時(shí)俱進(jìn)，教練隊(duì)伍偏于老齡化。4.籃球教學(xué)與籃球課外活動(dòng)不能有機(jī)結(jié)合，起不到相輔相成的作用

4、。 關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞：焦作市；中學(xué) 焦作市；中學(xué)籃球；開展；現(xiàn)狀 籃球；開展；現(xiàn)狀 Abstract：This article investigates and analyzes different factors which influence the promotion of the basketball, by means of questionnaire survey among 608 students and 60 teac

5、hers within ten Middle School in Jiaozuo, Henan province, applying methods of Document Literature, Interviewing, Mathematical Statics and Logical Analysis. It reaches to the following conclusion: 1 The leaders of these

6、middle schools within Jiaozuo, Henan province knows little about the ‘new class standard’. They place undue emphasis on the proportion of students entering schools of a higher level, but pay little attention and support

7、to middle school Physical Education; unreasonable distribution of teachers, outdated mode and teaching method, repeated teaching content in middle school and high school affected the teaching quality seriously; The bask

8、etball court can’t meet the needs of physical education and activities of middle school students. 2 The propaganda work for basketball within school is devoid, basketball competitions are less and informal, thus reduced

9、the interests of the students. 3 The innovation abilities of the basketball team coaches in middle school are insufficient. They can’t advance with times and their ages are partial to aging. 4 Basketball teaching and ex