基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的網(wǎng)絡(luò)課堂中的交互行為研究.pdf

1、⑨MASTERSTHE娜碩士學(xué)位論文基于社會(huì)網(wǎng)躺的網(wǎng)絡(luò)課堂中的交互行為研究——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課堂為例論文作者：肖莉指導(dǎo)教W王軒副教授學(xué)科專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)研究方向：教育信息資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)華中師范大學(xué)信息技術(shù)系2011年5月⑨磺士擘餓論競(jìng)l^Sf囂疑‘S髻耋ESiS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，

2、本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名：黼＼日期：力年卜月砑日ouI／’學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論

3、文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密，在——年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋：本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名：1孫1日期：匆1年，月砑日導(dǎo)師簽名：咖日期：“Lotl年廠月啊日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并