高校校園文化環(huán)境系統(tǒng)研究.pdf

1、高校校園文化環(huán)境建設的研究是教育研究的一大熱點，如何認識高校校園文化的內(nèi)涵，如何建設適合高校自身發(fā)展的校園文化，如何利用校園文化加強對當代大學生的思想政治教育，既是重要的理論問題，又是重要的實踐問題。
　　 本文在大量研究資料的基礎上，闡述了高校校園文化環(huán)境的內(nèi)涵，指出高校校園文化環(huán)境是由高校校園物質(zhì)文化、校園制度文化和校園精神文化三個層次組成，分析了高校校園文化環(huán)境的目的性、相對獨立性、開放性、實踐性和可持續(xù)發(fā)展性等特點以及高

2、校校園文化環(huán)境的教育、引導、協(xié)調(diào)創(chuàng)造和輻射等功能，明確了構(gòu)建和諧高校校園文化環(huán)境的重要意義。高校校園文化建設對于傳播、發(fā)展社會主義先進文化，提高高校核心競爭力實現(xiàn)高校自身發(fā)展，推進高校素質(zhì)教育培養(yǎng)人才具有重要意義。
　　 在此基礎上，進一步分析了高校校園文化環(huán)境建設取得的成就和存在的主要問題。高校校園文化環(huán)境的建設使物質(zhì)文化環(huán)境不斷得到改善，制度文化環(huán)境得到創(chuàng)新，形成了積極向上的精神文化環(huán)境。但是，由于主客觀原因，高校校園文化建

3、設還存在一些問題。如片面重視物質(zhì)文化建設而忽視精神文化建設，庸俗文化存在于校園之中產(chǎn)生了不利影響，制度文化環(huán)境還有待完善，缺乏對高校校園文化建設的正確理解和合理規(guī)劃，導致學校特色出現(xiàn)趨同化簡單化等現(xiàn)象，這些影響了高校校園文化功能的發(fā)揮。
　　 最后，文章提出了高校校園文化環(huán)境系統(tǒng)構(gòu)建的思想理念、原則、主要內(nèi)容和應該深入拓展的地方。認為高校校園文化環(huán)境構(gòu)建要堅持以人為本、服務社會、面向世界和可持續(xù)發(fā)展的思想理念，堅持科學精神和人文