城市流動兒童中階段就學(xué)問題的政策研究——以南京市Q區(qū)為例.pdf

1、新世紀(jì)以來,城市流動兒童的教育問題一直是社會各界關(guān)注的熱點問題之一。近幾年來,我國越來越多的城市流動人口呈現(xiàn)出“舉家遷徙”的特征,這使得在城市生活與學(xué)習(xí)的流動兒童也越來越多。很多流動兒童都是從小就在流入地生活,有人稱他們?yōu)槌鞘械摹暗诙泼瘛?。因?城市流動兒童的教育需求已經(jīng)由在流入地接受義務(wù)教育擴展到在流入地接受高中階段教育,越來越多的流動兒童渴望在流入地接受高中階段的教育。然而,現(xiàn)階段流動兒童在流入地接受高中階段的教育還十分困難,這

2、一問題已成為影響教育公平與公正的突出問題。
　　 本文主要是對流動兒童高中階段的就學(xué)問題進行研究與分析,并試圖剖析這些問題產(chǎn)生的原因以及探索可以解決的辦法。鑒于此,本文對流動兒童相對較多的南京市Q區(qū)流動兒童高中階段就學(xué)現(xiàn)狀進行了調(diào)查。通過調(diào)查,筆者了解了南京市Q區(qū)流動兒童高中階段就學(xué)的現(xiàn)狀,同時歸納出了目前流動兒童高中階段就學(xué)存在的問題,主要有:流動兒童的升學(xué)意愿受到政策羈絆；流動兒童面臨著升學(xué)機會的不平等；在公辦普通高中就學(xué)的

3、流動兒童仍受到差別對待。接下來本文從教育政策的角度剖析了這些問題產(chǎn)生的原因,主要有:教育政策的缺失使流動兒童高中階段就學(xué)“無章可循”；政策表達不明晰給流動兒童高中階段就學(xué)埋下了隱性障礙；政策缺乏變通致使流動兒童高中階段就學(xué)的“門檻”難以消除。
　　 針對這些原因,本文提出了解決流動兒童高中階段就學(xué)問題的建議,具體有:制定具體的教育政策,明確各地方政府及學(xué)校的責(zé)任,保障流動兒童高中階段就學(xué)的各項權(quán)利；增加投入,擴大流入地高中階段教