山西高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究.pdf

1、隨著我國(guó)高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題日趨突出,一方面越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)的困擾”;另一方面,在大學(xué)生的就業(yè)過(guò)程中又存在大學(xué)生就業(yè)難與用人單位招聘難的矛盾,出現(xiàn)了“有業(yè)不就”和“無(wú)業(yè)可就”的現(xiàn)象。盡管原因是多方面的,但目前高校大學(xué)生普遍缺乏科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃卻是一個(gè)不可忽視的重要原因。因此,在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的大背景下,研究山西高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育問(wèn)題就顯得尤為及時(shí)和重要。
　　 本文通過(guò)文獻(xiàn)法

2、、調(diào)查研究法、邏輯分析法等方法系統(tǒng)研究了山西省高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題,并從高校和大學(xué)生兩方面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分析,一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)者過(guò)多注重分析高校而忽視學(xué)生本身的不足。在此基礎(chǔ)上,本文運(yùn)用人本主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知心理等理論,從高校人才培養(yǎng)模式的角度出發(fā),構(gòu)建了符合山西高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系與創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式,把校企結(jié)合的職業(yè)教育模式應(yīng)用到高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育中,提出了三位一體的職業(yè)生涯規(guī)劃教育新模式。此外,本