學校文化對社會文化的積極影響作用研究.pdf

1、學校文化建設是學校的靈魂工程，是引領學校發(fā)展的重要動力。但是，長期以來，學校的文化建設往往從學校自身的角度出發(fā)，又回歸到學校，忽略了學校文化對社會和社會文化的影響和促進作用，沒有將學校文化與社會文化聯(lián)系起來，與社會主義核心價值觀聯(lián)系起來，更沒有去深層思考學校文化建設如何促進和影響社會文化建設的問題。
　　本研究首先從學校文化和社會文化的內涵入手，分析了學校文化與社會文化的關系，重點分析了學校文化對社會文化的積極影響。第二章從表象上

2、歸納了學校文化對社會文化的積極影響作用，即提煉與傳承作用、育人與教化作用、示范與引導作用、輻射與創(chuàng)新作用。第三章從內因上闡述了學校文化影響社會文化的深層原因，指出中國特色的社會主義主流文化及學校文化建設和社會文化建設的目標一致性、學校教育在當前社會中的重要性、現(xiàn)代學校的開放性、教育對象的廣泛性，使得學校文化能夠影響社會文化。
　　第四章闡述了發(fā)揮學校文化對社會文化積極影響作用的具體策略:要傳承和融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，使學校文

3、化成為社會文化的依托之本和動力之源;要弘揚社會主義核心價值觀念和主流文化，使學校文化成為社會文化的重要內容和正確取向;要把握時代對學生人本觀念和主體意識的要求，使學校文化成為社會文化的重要基礎和強大支撐;要構建與家庭文化、社區(qū)文化互動的教育模式，使學校文化成為社會文化的輻射源和催化劑;要發(fā)揮開放教育、現(xiàn)代遠程教育的積極作用，使學校文化成為社會文化的先導示范和重要動力。
　　本研究如果能夠讓廣大的教育工作者在教育實踐中，將教育教學活