后現(xiàn)代主義課程觀對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的啟示.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文后現(xiàn)代主義課程觀對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的啟示姓名：司雯萍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：黃震20101220英文摘要后現(xiàn)代主義課程觀對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的啟示IITheRevelationofViewpointsofPostmodernistCurriculumtoEnglishClassroomTeachingEvaluationofVillageElementarySchoolABSTRACT

2、TheclassroomevaluationisanimptantconstituentofEnglishcurriculum.Thescienceevaluationsystemisanimptantsafeguardtorealizethecurriculumgoals.AccdingtothegoaltherequestofthecurriculumcriterionEnglishclassroomevaluationofelem

3、entaryschoolsshouldimplytheeffectivemonitingtothewholeteachingprocesstheresult.Throughtheevaluation，thestudentscanunceasinglyexperienceprogressessuccessinstudyingprocessofEnglishcurriculum，knowthemestablishselfconfidence

4、atlastcanpromotetohaveafullscaledevelopmentofthesynthesisabilityofthelanguageutilization.TheteachersareabletogainthefeedbackofEnglishteachinginfmation，makeareflectionasuitableadjustmenttotheirownteachingbehavisotheteache

5、rscanunceasinglyraisetheteachinglevel.Theschoolscanpromptlyknowtheexecutionsituationofcurriculumcriterion，improvetheteachingmanagement，promotetheunceasingdevelopmenttheconsummationofEnglishcurriculum.TheEnglishtaskbasedt

6、eachingisthenewobjectofEnglishclassroomteachingevaluationofelementaryschools.OnthebasisofreviewingtheEnglishclassroomteachingevaluationofvillageelementaryschooltothedrawbackoftheevaluationfromthehisticalrealisticaspectth

7、ethesisprobesintoitundertheevaluationofpostmodernistcurriculumhowtoimplementthetacticsofclassroomteachingevaluationfpromotingthestudent’sfulldevelopment.Asanewwesternculturaltrendofthoughtwhichhasbeenflourishedin1920spos

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