鄂爾多斯市東勝區(qū)初三學(xué)生心理健康狀況及其教育對(duì)策——以鄂爾多斯市東勝區(qū)第二中學(xué)為例.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示感謝。簽名雨為協(xié)日期：知I1年歲月星日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文

2、的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名雨弘橋?qū)熀灻掌冢轰zIf年妁Ⅳ日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要初三階段的學(xué)生正處在生理和心理從少年向青年急劇變化的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生個(gè)體更容易體驗(yàn)

3、到心理沖突和挫折，與人生的其他階段相比心理和行為問(wèn)題明顯增多。該階段中學(xué)生的心理健康直接影響到畢業(yè)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，人生的規(guī)劃。社會(huì)化等多個(gè)方面。中學(xué)教育工作者應(yīng)給予足夠的重視，并給予有效的心理幫助和指導(dǎo)。使用工具王極盛等人1997年編制的《中學(xué)生心理健康量表(MMHI60)》(MentalHealthInventoD，ofMiddlesch00l咖d鋤tS)，對(duì)152名應(yīng)屆初三畢業(yè)生的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，東勝二中初三學(xué)生的心理健康水平顯著好于全

4、國(guó)的總體水平，顯著性達(dá)到O01水平，其中偏執(zhí)、抑郁、適應(yīng)不良、情緒波動(dòng)、心理失衡5項(xiàng)均好于全國(guó)水平且達(dá)到OOl顯著性。從男生的情況來(lái)看，心理健康水平大體與全國(guó)的常模水平相當(dāng)，只有適應(yīng)不良和心理失衡2項(xiàng)顯著好于全國(guó)水平，顯著性分別為O05和001，女生的情況好于全國(guó)水平，其中抑郁、適應(yīng)不良、心理失衡達(dá)到00l顯著水平，偏執(zhí)、學(xué)習(xí)壓力達(dá)到O05的顯著水平。雖然總體情況不錯(cuò)，但要注意學(xué)習(xí)壓力和焦慮，特別是男生的焦慮還是高于全國(guó)的平均水平，雖然