復(fù)讀法對(duì)中學(xué)善與不善閱讀者英語(yǔ)閱讀流利性的影響.pdf

1、很多研究者證明閱讀流利性的發(fā)展是學(xué)會(huì)閱讀的一個(gè)關(guān)鍵的方面，對(duì)提高快速有效的閱讀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。閱讀流利性是一個(gè)多維的概念，主要表現(xiàn)于快速、準(zhǔn)確和合理的表達(dá)能力，它對(duì)有效的閱讀起到至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，關(guān)于閱讀流利性的研究在一語(yǔ)環(huán)境中已經(jīng)受到了許多專家學(xué)者的關(guān)注，而在二語(yǔ)或者外語(yǔ)環(huán)境中沒(méi)有引起足夠的關(guān)注。
　　 本研究的主要目的集中于“復(fù)讀法”是否提高了我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀流行性以及對(duì)善與不善閱讀者的效果。在前人研究的基礎(chǔ)上

2、，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探討如何運(yùn)用“復(fù)讀法”提高英語(yǔ)學(xué)生閱讀流利性，本研究主要解決如下問(wèn)題：
　　 1)“復(fù)讀法”對(duì)于提高中國(guó)中學(xué)生閱讀流利性是否有影響?
　　 2)“復(fù)讀法”對(duì)于提高中國(guó)中善閱讀者與不善閱讀者學(xué)生閱讀流利性的效果是否有差別?
　　 3)什么因素影響了中學(xué)生的閱讀流利性?
　　 基于這三個(gè)研究問(wèn)題，作者對(duì)某市一所學(xué)校一個(gè)高一學(xué)生班進(jìn)行了一次為期10周的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)包括前測(cè)、主實(shí)驗(yàn)、后測(cè)和輔助問(wèn)卷。整個(gè)

3、班級(jí)53名學(xué)生全部參加一項(xiàng)“復(fù)讀法閱讀訓(xùn)練”興趣小組，并通過(guò)前測(cè)結(jié)果分析共挑選出25名善與不善閱讀者作為實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象。其中14名善閱讀者的閱讀速度要大于等于130詞/分鐘，正確率大于等于70％；11名不善閱讀者的閱讀速度要小于120詞/分鐘，正確率要小于等于60％。閱讀材料選取的是《新視野大學(xué)英語(yǔ)一快速閱讀》的部分文章，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前先經(jīng)過(guò)任課英語(yǔ)老師的評(píng)價(jià)，而且從另外一個(gè)班隨機(jī)抽取10名學(xué)生進(jìn)行一次難度測(cè)試，其結(jié)果也證明選取的材料可以使