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文檔簡(jiǎn)介
1、21世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,各行各業(yè)都步入了商業(yè)化的大潮之中,這其中,體育場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念也受到了商業(yè)化的沖擊,一大批新的理念和構(gòu)思也溶入到場(chǎng)館設(shè)計(jì)中,當(dāng)然,這期間還沒有形成一套完整的市場(chǎng)策劃體系來(lái)指導(dǎo)場(chǎng)館設(shè)計(jì),但一些商業(yè)化的因素也對(duì)體育場(chǎng)館設(shè)計(jì)和建設(shè)產(chǎn)生的影響,并取得了相當(dāng)好的效果。像上海的盧灣體育館,虹口體育場(chǎng),在場(chǎng)館設(shè)計(jì)中引入了超市,健身俱樂部,體育用品專賣店等商業(yè)設(shè)施,并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)的體育
2、場(chǎng)館也迎來(lái)了一個(gè)高速發(fā)展的黃金時(shí)代。目前中國(guó)的體育場(chǎng)館如雨后春筍一般,特別是中小學(xué)的體育場(chǎng)館更是大批量的建設(shè)和使用,2008年北京奧運(yùn)會(huì)后如何有效利用這些體育場(chǎng)館成為社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題,特別是對(duì)于中小學(xué)校體育場(chǎng)館的合理利用,成為研究熱點(diǎn)與難點(diǎn)。
本文主要通過(guò)文資料法、實(shí)地調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)長(zhǎng)春市中小學(xué)學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放現(xiàn)狀以及影響長(zhǎng)春市中小學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放的眾多因素進(jìn)行研究。課題從長(zhǎng)春市中小學(xué)學(xué)校體育
3、場(chǎng)館向社會(huì)開放的調(diào)查入手,通過(guò)調(diào)查研究,闡明長(zhǎng)春市中小學(xué)學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放的現(xiàn)狀,通過(guò)現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)其中的相關(guān)問(wèn)題,為國(guó)家體育總局提供現(xiàn)實(shí)現(xiàn)狀的真實(shí)材料,以便為下一步工作提供相關(guān)材料,通過(guò)調(diào)查分析,建立長(zhǎng)春市中小學(xué)學(xué)校體育資源社會(huì)共享的開放模式,為學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放提供有例可依的資源共享開放模式,為學(xué)校體育場(chǎng)館的高效、合理開放提供依據(jù),為全民健身計(jì)劃在長(zhǎng)春市的實(shí)施提供現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用價(jià)值。
研究結(jié)果表明:第一,長(zhǎng)春市中小
4、學(xué)體育場(chǎng)館向社會(huì)開放現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn):長(zhǎng)春市中小學(xué)體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放的現(xiàn)狀并不理想。存在開放時(shí)間短、開放的場(chǎng)地設(shè)施具有局限性、不徹底、開放收費(fèi)比較高、學(xué)校態(tài)度不積極等現(xiàn)象;第二,長(zhǎng)春市中小學(xué)體育場(chǎng)館向社會(huì)開放的不利因素是:加重學(xué)校的管理人員負(fù)擔(dān)和人力資源的投入、安全問(wèn)題、場(chǎng)館向社會(huì)開放和學(xué)生用館時(shí)間沖突、影響正常的教學(xué)秩序;第三,長(zhǎng)春市中小學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放的有利因素是:彌補(bǔ)學(xué)校保養(yǎng)體育場(chǎng)館的經(jīng)費(fèi)、延長(zhǎng)體育器材壽命、帶動(dòng)學(xué)校周邊全民健
5、身、為學(xué)校做全面的宣傳提高學(xué)校知名度;第四,長(zhǎng)春市中小學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放存在的問(wèn)題是:與學(xué)校正常的體育教學(xué)發(fā)生時(shí)間沖突、資金不足問(wèn)題、學(xué)校體育場(chǎng)館和社會(huì)人員體育鍛煉的管理問(wèn)題、責(zé)任不明確,安全得不到保障、場(chǎng)地器材、設(shè)施陳舊不全、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)場(chǎng)館開放的態(tài)度等問(wèn)題;第五,構(gòu)建長(zhǎng)春市中小學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放的資源共享模式能夠解決目前體育場(chǎng)館向社會(huì)開放的各種問(wèn)題和困難,使長(zhǎng)春市中小學(xué)體育場(chǎng)館向社會(huì)開放達(dá)到功能的最優(yōu)化。
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